人教版数学七年级下第10章课件.docVIP

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO ） 科目 数学 年级 七 班级 授课时间 年 月 日 课题 第十章：10.1统计调查 第一课 全面调查 节次 “三维”目标 1了解全面调查的意义初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。 重点:对数据的收集、整理及描述 难点:绘制扇形统计图和条形统计图 教具准备 教学过程设计（含作业安排） 一：设置情境，引入课题 问题：如果要了解全班同学对的喜爱情况，你会怎样做？ 设计调查问题的问卷 1、确定调查目的；2、选择调查对象；3、设计调查问题。 需要注意：（1）调查目的要明确；（2）选择调查对象要合理；（3）设计调查问题要科学。 调查问卷 在下面中，你最喜欢的是（ ）（只选一个） A． B． C． D． E． 实施调查，收集数据 收集全班同学在上面的问卷调查中的数据。 (三）整理数据（用表格）填完后交数学科代表，由科代表票，全班同学在表格中进行统计。条形统计图、扇形统计图、划记 人数 分比 体育 动画 娱乐 戏曲 （四）描述数据（用统计图） 常见的统计图有：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。 二、全面调查：考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）、小结 今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、描述和分析数据，这些过程就是我们统计中的基本过程，特别是要会制作条形统计