人教版语文七年级下册第十一课邓稼先.docVIP

第十一课 邓稼先 【学习目标】 1、积累并理解词语，并学会运用；提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。? 2、掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系；?探究作者写人物传记的独特方法。? 3、学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。 【预习导学】 1．请给下面划线的汉字注音? 宰割筹划彷徨 第一课时 【】 【，】 【】 深刻体会作者深沉的爱国主义感情。本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。同时文中还插入了幼儿读本、诗歌电报书信等内容，抒发了对邓稼先的赞颂之情。本文作为一篇回忆性散文，可以说形式是自由的，而主题是集中的，那就是有了中华文化，就能孕育像邓稼先这样的优秀儿女，也正是因为有了邓稼先一类的杰出人物，我们的民族才能立于世界民族之林。【】 【】第二课时 【】如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质试说说你对这两句话的理解。 【，】 【】 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋” 他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的品格。他热爱自己的祖国，