口语交际 专题复习研究.ppt

2、根据下面的情境，按要求答题。  　　在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 　　①大会主持人充满歉意地对观众说：________________________________ 　　②一个小朋友不解地问妈妈：________________________________ 　　③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________________________________ 　　④一位知名的老歌唱家气愤地说：________________________________ 解析： 这是一道设置情境，答案：凡符合人物年龄、身份、语气的即可。 示例：⑴十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把更精彩的节目奉献给大家。 ⑵这个阿姨怎么了？ ⑶真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！⑷现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。 1、听说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”就叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。” 阿凡提这话的言外之意（不得超过10个字）： ————————————————————。 2： 一天，住在同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。” 徐阿姨的言外之意： —————————————— 二。体会他人的言外之意 国王的诗还是不好 小林练琴太迟，影响她们睡觉。 3.中考临近，初三某班有些学生每天晚上补作业十一点多钟，白天却浪费宝贵时间玩耍，上网，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”这些同学都惭愧地低下了头。（3分） ①老师说话的言外之意是 。（1分） ②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说： 。（2分） ①婉转批评同学们不珍惜学习时间 ②请老师放心，我们以后会更加合理的安排时间，决不再本末倒置，耽误学习。 学习目标 一、明确目的，有的放矢 三、适应场合，用语准确 四、注重语体，符合要求 二、看准对象，讲究分寸 做个会说话的人 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 材料1 《问年龄》 注意对象 小结 一、要注意交际对象 注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。 在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 　　陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： A　“你要存多少钱，先生？” 　 B　你想取多少钱，先生？ C　“我能为您服务吗，先生？”　　 D　你想干什么？ 　　　 艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的《艺术人生》， 谈的是电视剧《恰同学少年》。请出的嘉宾， 是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究 员。 当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在 这里，首先对家父前些日子的过世表示 深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父” 一词，嘲笑朱军错把人父作己父，媒体 一拥而上，称之为“家父门”事件。 材料2 掌握谦辞和敬辞 小结 二、要注意谦辞和敬辞 口诀：家大舍小令外人 你还知道哪些谦辞和敬辞 称自己的父亲为“ ”，称自己的兄长为“ ”； 称别人的父亲为“ ”；称自己的弟妹为“ ” 家父 家兄 令尊 舍弟舍妹 “家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）