人物的肖像描写作文教案.docVIP

《人物的描写》作文教案教学目的：　 1．　使学懂通人物的外貌描写表现人物的性特征。　 2．　学观察人物外貌的方法：遵循顺序细致观察相、衣等，整体观察的基础捕捉人物最突的位。　 3．　学描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或心思想的需，选择、重点描写。　 教学重点：　 调学的体作，引导学观察的基础选择、重点的描写。　 教学程　 导入走在大街上人们步履匆匆擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去摄影师可以用相机去而我们所能做的就是用手中的笔去描绘一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。凸颧骨、薄嘴唇一头金发、高额头，蓝眼睛两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规身材修长体型穿着一袭黑色长裙外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。人物外貌的描写反映出人物的心内世界。 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 用旁人反应来烘托 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 用人物对比来表现 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。 在具体环境中点染 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。 在动静变化中展示 6、实战演练（课堂交流） 雨中曲 7、小结 俄国作家果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。所以生动的外貌描写，要抓住人物特这，凸显其神韵，这才是一个真正的，有血有肉的完整的人。而读者也才能体会到人物的精神世界，以及丰富的内心情感。 8、作业 1、搜集关于人物外貌描写的精彩语段。 2、认真观察你周围的某一个人，捕捉其人物的特征，运用外貌描写展现人物的个性来写一篇600字的作文，题目自拟。 仔细观察下面这幅图，灵活运用各种表现手法以及修辞，可以适当加入符合人物当时心境的合理的想象，再次对这个在雨中踏三轮车的男子写肖像描写。