人生经历是语文教师的重要课程资源.docVIP

2007年阳江市优秀教育教学参评论文 科目：语文 论文标题：人生经历是语文教师的重要课程资源 作者姓名：罗明妍 作者单位：阳江市海陵中学 联系电话：0662-2919511 人生经历是语文教师的重要课程资源 【摘　要】个人经历对于语文教师是一笔宝贵财富,不仅可以作为显性的课程资源，直接引入课堂，同时也是一种隐性的资源。丰富的人生经历赋予教师的是成熟的性格、睿智的头脑，是一种人格魅力。 【关键词】人生经历 课程资源 语文学科特点 解读文章 诠释写作手法 双边交流 激发学习动机 卡耐基说过：“每一种经历都给人以不同的经验，而经验的丰富是一个人最宝贵的财富。”我认为，对于语文教师而言，这笔财富尤为珍贵，它带给语文教师的不仅是丰富的教学经验，更多的是一种从容淡定的人生态度，海纳百川的宽广胸襟和对社会、人生、情感的透彻领悟。拥有了这笔财富，就能更好地理解文学作品所承载的精神内涵，这不正是语文教师最首要的素质吗？在这个信息大社会，我们所需要的决不是局限于课堂的咬文嚼字的小语文课，而是与生活息息相关的大语文课。那么，一个成熟的语文教师将个人的生活经历融入课程中，究竟可行吗？怎样实施？这是本文探讨的重点。 一、将个人经历作为课程资源的可行性。 1．语文学科的特点。 陶行知老先生说：“生活即教育。”这句话道出了教育的本原。没有生活的教育是死教育,而现行的语文课堂上仍有两个误区：一是因循