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仰恩教育六年级语文下册期末测试七 第一部分 识字·写字28′ 一、读拼音，写汉字。（8′） rónɡ yù liú xīn dàn shēnɡ wán qiánɡ shēnɡ huó nuó yí yōu yù tóu xián 二、改正下列广告中的错别字。（2′） 百衣百顺—服装广告（ ） 癣为人知—脚气药广告（ ） 随心所浴—太阳能热水器广告（ ） 咳不容缓--止咳药广告（ ） 三、把词语补充完整。（8′） （ ）然相反 焦（ ）不安 　　语重（　 ）长 无缘无（ ） （ ）心动魄 　　养（ ）处优 万象（ ）新 　 见微知（ ） 　　(　　　)耳欲聋 张（　　）李戴　　　爱不（　　）手　　　囫囵吞（　　　） （　　）有成效 前（ ）后合 闻所（ ）闻 司空见( ) 四、比一比，再组词。（6′） 骏（ ） 燥（ ） 歉（ ） 峻（ ） 躁（ ） 嫌（ ） 幕（ ） 魁（ ） 凑（ ） 慕（ ） 魅（ ） 揍（ ） 五、用“√”为下列词语中的加点的字选择正确的解释。（4′） 新鲜 新近 刚才 没用过的 刚有的 空隙 腾出来 没有被占用 闲着 亏空 嫩红 浅，淡 初生 柔弱 烧制的时间短 珍贵 价钱高 重视 特别好、价值高 地位高 第二部分 阅读·积累·运用42′ 一、按要求写诗句。（6′） 杜甫描写家书珍贵的诗句： ， 。 用来提醒人们爱惜粮食的诗句： ， 。 用来警示少年努力学习的诗句： ， 。 于谦借石灰言志的诗句： ， 。 陆游写给儿子的诗句： ， 。 孟郊《游子吟》中的名句： ， 。 二、阅读短文，按要求做题。(6′) 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给 人类生存带来了严重的威胁。 1.给加点的字标声调。（1.5′） 灾难（nɑn） 威胁（xie） 滥用（lɑn） 2.这段话提到的可再生资源有： （2） 3. 续写这段话，告诉人们应该怎样做？（2.5′） 三、给点字选择正确的解释。（4′） 张： 展开、开 扩大、夸大 慌张 看、望 量词 铺张、陈设 姓 一张纸（ ） 张灯结彩（ ） 东张西望（ ） 张皇失措（ ）虚张声势( ) 张牙舞爪( ) 张冠李戴( ) 张口结舌( ) 四、人的心理活动非常复杂，描写人心理活动的词语也很丰富。按要求写一写。（5′） 1.写四个表示喜悦的： 2 2.写两个表示忧愁的：