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《第几》课堂实录-
《第几》课堂实录
教学过程：
一、 谈话引入
师：今天，有几个图形小伙伴想与大家认识，大家欢迎他们吗？
生：欢迎。
师：看！他们来了。（出示图形）
谁能叫出他们的名字？
生：三角形、小棒、正方体、圆锥。
师：最后一个像建造房子用的柱子一样，叫圆柱。这些新朋友分别站在第几个？这是我们今天要学习的《第几》。（板书课题）
二、 探究新知
1.认识第几
师：请同学们拿出学具，按黑板上图形的次序排列。
（师巡视辅导）
师：请同学们认真观察你桌面上的图形，从左往右数，第2个图形是什么？
生：第2个图形是小棒。
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