质量监测.ppt

板栗树中学质量监测动员说明会 会议内容： 一、说明基础教育质量监测的意义在于为宏观教育决策服务、为基础教育发展服务。强调样本校学生学业水平测试反映本校、本县市区教育质量状况。 二、学习《湖南省基础教育质量监测2016年实施规程》，明确各岗位人员工作职责。 2016年监测内容 1、义务教育阶段4年级（小学4年级）、8年级（初中二年级）学生数学、语文学习质量； 2、影响学生学习质量的相关因素 2016年监测工具 湖南省基础教育质量监测工具由湖南省基础教育质量监测中心按照标准化程序和测量学规范，组织省内外相关领域的专家团队研发。包括： 1、数学、语文基础知识与能力测试卷 2、学生调查问卷 3、数学、语文教师和校长调查问卷 湖南省基础教育质量监测方式、对象与时间 一、2016年监测方式与对象 监测方式：监测在学校机房的局域网完成。客观题由监测对象直接在电脑上作答，主观题在答题卡上作答。 监测对象： 1.全省2016-2017学年度（本学年度）义务教育阶段9年级学生。 2.样本校校长及2015-2016学年度（上学年度）义务教育阶段8年级语文、数学任课教师。 测试时间 2016年湖南省基础教育质量监测时间为10月17日。每样本校测试时间统一为一天，其中语文学科正式测试时间为9:00—10:20，学生问卷填答时间为10:35—11:05；教师校长问卷填答时间为11:15—11:45。数学学科测试时间为14:00—15:10 样本校（监测点） 以样本区县为单位，以PPS抽取样本小学与样本初中。每个样本区县的样本小12所，样本初中8所。 一般情况下一所样本学校为一个监测点。但九年一贯制学校则可能出现小学部和初中部同时被抽中的状况，则该学校有两个监测点。 样本生 样本生从样本校随机抽样确定，每个样本学校（监测点）在小学5年级（义务教育阶段5年级）或初中3年级（义务教育阶段9年级）全体学生中随机抽取样本学生32名。具体名单由省监测员于测试当天从携带的名册密件在全体学生中检录。 四、样本教师群体 样本学校教师测试对象中，任课教师总人数超过15人的，由省监测员根据携带的名册密件检录15人参加问卷调查。任课教师不足15人的，全部参加。 学习《湖南省基础教育质量监测2016年实施规程》，明确各岗位人员工作职责。 一、办公室负责人（主任：黄宝华 副主任向平、张成周） 在样本区县监测实施办公室领导下，全面负责本校（监测点）的测试组织工作，对本校（监测点）的数据真实性和工具保密工作负全责，副主任协助主任工作。具体职责： （一）召开监测工作动员说明会，认真学习测试工作的有关文件，熟悉《湖南省基础教育质量监测2016年实施规程》的各项规定和要求，落实样本校（监测点）各类人员的工作职责。 （二）做好参测年级师生思想动员工作，确保师生认真、积极参与。 （三）与县级巡视员共同商议解决测试过程中出现的问题。如有不同意见，应向县市区监测实施办公室汇报。 （四）检录学生时，由1名办公室负责人协助省监测员进班检录。 二、协理员（郑云兰） 协助省监测员、办公室负责人负责测试学生的检录、组织。 三、学校技术员（段绍勤） 熟悉《湖南省基础教育质量监测2016年实施规程》的相关规定和要求，负责测试机房各项设备调试准备工作，逐一检测每台电脑运行、浏览器及网络，确保万无一失。负责模拟测试和正式测试时监测系统的操作。 四、保卫工作人员（郑平、滕小燕） 各样本校应配备男、女场外保卫工作人员各1名。 （一）负责样本校测试教室外的治安保卫工作，及时对测试教室和现场办公室进行清场。 （二）负责检查各类人员工作证，禁止无证人员进入警戒线内。 （三）负责对扰乱样本校（监测点）秩序者进行处理。 （四）全程陪同测试生上厕所或其他事宜。 第二条 监测工作人员守则 一、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照监测实施现场的程序要求，完成测试准备与组织工作。 二、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题，不查看测试生答题情况，不来回走动，不做与监测无关的事情。 三、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏盗测工具的保密性原则。 四、不得拖延测试时间。 五、不得携带任何通信工具、照相机进入测试教室。 第三条 测试生守则 一、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替，放松心态，积极、认真、如实作答。 二、进入测试教室，只能携带黑色钢笔、签字笔、HB铅笔、橡皮、三角板及书写垫等必需的文具，其他任何物品（含计算器及任何通信工具、相机）不得带入。 三、本测试共分三场。被试生按监测员教师指导顺序入座，第一场测试结束后出场休息1O分钟，第二场测试听从监测员的安排再进入测试教室按原位就座。第三场测试下午开始，依旧在测试教室按