茅赛男《三下第三单元复习》教学设计.doc

三下第 三 单元 课题 第三单元复习 第 1 教时 总第 个教案 课型：复习课 和合 小学 茅赛男 设计 复习 目标 1．通过复习，使学生熟练掌握第三单元的生词、多音字，会用“尽心尽力”说一句话，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。 2．掌握第三单元出现的成语及其他词语，并适当拓展延伸。 复习 重点 引导学生通过复习熟练掌握第三单元的字、词、句。 复习 难点 掌握并合理地运用所学知识。 自主 复习 自主复习第三单元，完成自主复习表。 生字 字 音 平舌音 组 诉 翘舌音 识 触 前鼻音 段 怨 探 宴 联 后鼻音 藏 耕 唐 昌 章 多音字 挨 扎 形近字 胞（） 译（）组（）猎（）探（）科（） …… 新词 拓展 训练 描写才情的四字词语： 表示时间短的词语： 表示时间过得快的成语： 课文中的四字词语： 佳句 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思： 珍惜时间的名言警句： 用“尽心尽力”造句： 【设计意图：通过学生自主学习的方式，让孩子各自明确自己的职责，发表自己的观点，通过小组合作，组间交流等方式，使知识得以巩固，并能灵活运用。】 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、谈话导入： 伟大的教育家孔子说过：“温故而知新”,今天，就让我们再一起走进第三单元，希望通过这节课的复习，你们能有所收获。 二、自主复习： 同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题等会一块交流。学习时间为3分钟。 【设计意图：三年级的学生具备了一定的自学能力，放手让学生自己整理字词句的知识，也能提高学生的自学能力。】 三、梳理整合： （一）生字大集合 1.交流容易读错的字 耕（读后鼻音） 诉（读前鼻音）…… 2.交流容易写错的字 ①说一说；学生交流，教师选择板书 藏：里面的“臣”中间不要写成一个“口”字； 播：右上面的“撇加米”，容易写成“采”； 序：里面容易写成“子”。 ②填一填：形近字填空 豪 毫 （ ）））））āi ái 挨（ ）打 挨挨（ ）挤挤 挨（ ）骂 挨（ ）家挨（ ）户 挨（ ）饿 ▲扎 zhā ① 刺 ②驻扎 ③钻 zā ①捆，缠束 ②把儿，捆儿 zhā zā 扎（ ）腿 扎（ ）花 扎（ ）根 扎（ ）堆 安营扎（ ）寨 （二）词语排排队 1．出示词语： 尽心尽力 热火朝天 神勇无比 影影绰绰 文思如泉 笔走如飞 水天一色 才思敏捷 后生可畏 手不停挥 笔下生花 力透纸背 2.读一读：自由读词语，交流词语的意思。 3.说一说：说说易错的字，提醒学生注意。 4.练一练： （1）根据意思填一填。 少年王勃凝望江上迷人的秋景，只见他：手不停挥、（ ）、（ ）。 （2）根据句子中划线部分的意思写一个恰当的成语。 ①小姑娘竟然学着他的口吻说话，让萧伯纳没有想到。（ ） ②这件事他费尽了心力去做了，即使不成功也不后悔。（ ） （3）选用上面的四字词语填空。 ①人称“飞将军”的李广，是西汉时期一位（ ）的将领。在一次带兵夜巡时，发现前方的草丛中，（ ）蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭。 ②远处，天连着水，水连着天，真是（ ）。 ③大扫除开始了，同学们在老师的带领下（ ）地干了起来。 （4）用“尽心尽力”说一句话。 （三）名句找一找 1.背一背：王勃写的《滕王阁序》中千古名句是—— 2.找一找：这句话什么意思？文中又是怎样说的？ （四）小诗记一记 （1）背一背：小诗《时间》 （2）练一练： 表示时间短的词语：一转眼 表示时间过得快的成语：白驹过隙 珍惜时间的名言警句： 【设计意图：每个词句都来自文本，学生练习的时候，既复习了字词，也