保护生物学第2版终极重点资料.docVIP

保护生物学第二版期末考试重点（嘿嘿，锋哥） 说明：仅供参考（lz刚刚考完试就回来编写，我可以说，值得你们拥有，如果再这样考，保证必过） 名词解释及填空 保护生物学、自然保护区、细胞银行（这个是在书本没有的，要做笔记啊）物种灭绝 生物入侵 生物入侵的过程（填空） 生物性公约又称为 里约热内卢 公约，是 1992 年在 巴西 签定的，中国在 1992 年加入该公约。 植物迁地保护的场所（填空） 动物迁地保护的场所 生物多样性的层次包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性。 灭绝：当一个物种不再有活着的个体存在于这个世界时。 野外灭绝：如果一个物种仅有的个体在圈养或其它人类控制的条件下存活。具备上诉两种情况中的任一种的物种即被认为是全球灭绝。 外来种：指出现在其过去或现在的自然分布范围以外的物种、亚种或更低级的分类群，包括能够存活下来并繁殖的任何部分、配子或繁殖体。 50/500法则：孤立种群至少需要50个个体，更好则需要500个个体才能维持其遗传变异性。（判断） 《濒危野生动植物种国际贸易公约》又称为《华盛顿公约》，在美国签定的，中国在1980年加入该公约。 简答论述 ★2、迁地保护实施的原则及意义和局限性（坑爹的只有六分，哥答了一大堆）：原则：1）物种的种群数量极低；（2）物种原有生活环境被自然或者人为因素破坏甚至 不复存在；（3）当物种的生存条件突然恶化时；（4）IUCN 建议当一个濒危物种的野生种群数量低于1000 只时，应当将人工繁育迁地保护作为保护该物种的重要手段。虽然这些物种仍有许多个体，但却面临着生存危机，这种情况下应当考虑实施迁地保护。 意义：1.在动物学、生物学和社会生物学研究中作为野生个体的代用材料2.取得管理野生种群的经验3.作为补充野生种群的后背基因库4.为生境不复存在的物种提供最后生存机会5.为在新生境中创建新的生物群落提供种源6.迁地保护的最高目标是建立野生群落。 ★3容易灭绝的物种（居然不考大题，考了不定项选择题）：地理分布区狭窄的物种；只有一个或少数几个种群的物种；种群规模小的物种；种群密度低的物种；需要较大生活空间的物种；个体较大的物种；种群个体增长速率低的物种；不能有效扩散的物种；迁移性物种；遗传变异性很小的种类；需要特殊生态位的物种；以稳定的生态环境为栖息地的物种；长期或暂时群集的物种；被人类猎取或收获的种类。 ★4、迁地保护的局限性：1.种群规模小2.适应性差3.学习技能机会少4.遗传变异性低5.持续性不良6.易受灾害攻击。 ★5、生物多样性具有哪些价值:生物多样性的价值包括直接利用价值、潜在应用价值、生态价值、伦理学价值和科学研究价值等。、 ★6、物种的濒危和灭绝的机制（魂淡，居然考了简答题，划重点的时候没听说啊）：目前有关生物多样性丧失机制中关于生境破坏、生境破碎、生境退化和污染、外来种的入侵、疾病流行等因素的作用多限于定性化水平，或以局部研究成果推断整体，缺乏更具有科学依据的深入探讨。如在生境破碎方面应对：生境破碎的动态过程，生境破碎与生境异质性，生境斑块的隔离程度，边缘效应与岛屿效应，生境斑块中种群生灭动态，生境斑块的微气候环境，以及在破碎生境中维持生物多样性的措施等等开展深入研究。 ★8、转基因生物存在的潜在风险(哥没做笔记，这题乱来写的，不过这里的是标准的）：1.基因污染；2.转基因植物杂草化（1）自身转化成杂草（抗性）（转基因刺激变异、增加不确定性－出现杂草）；（2）破坏野生近缘种的遗传多样性；（3）使野生近缘种转化成杂草；（4）产生“超级杂草”；3.增加杀虫剂除草剂的用量；破坏环境；4.产生新病毒（不同病毒与转基因作物病毒外壳蛋白重组产生新病毒）；5.对非目标本土生物的伤害；6.侵入新栖息地通过竞争、环境胁迫等危害生物多样性；7.造成营养循环、环境、地球生物化学过程的改变，如转基因植物与根瘤固氮系统的转变；8.初级生产力的改变（改变物种的组成和结构）；9.食物链断、协同灭绝，破坏生态平衡；10.加速靶标生物的抗性进化；11.诱发基因转移跨越物种屏障；12.ＧＭＯ作物产量品质均下降。 ★9、热带物种丰富的原因分析（可以看看）：1、在地质时期，热带比温带具有更稳定的气候；2、热带群落比温带群落古老、专化；3、多数热带地区暖热和高湿度为许多不适宜温带的种类提供了良好的条件；4、热带可能有来自有害生物、寄生和疾病的极大压力。协同生存。5、热带植物的异型杂交率似乎较温带植物要高；6、在一年内热带地区比温带地区可能接受更多的太阳能。 ★10、确定关键地区的4条原则（了解）：1、丰富性。热带最丰富。2、特殊性。我国的高寒植被和常绿阔叶林。3、受威胁程度。濒危物种、易危物种、稀有物种、