大学生课堂使用手机调查.doc

关于塔大学生课堂“告别手机”情况调查 【摘要】：随着现代通讯技术的日新月异，手机的使用越来越普遍化，它潜移默化的改变着人们的生活习惯。而今大学生使用手机已经很普遍了，在大学生在享受手机带来的便利，使用手机来进行沟通、放松时，手机使用的负面威胁也随之而来。本文通过自编调查问卷并发放问卷的形式，对当前在校大学生手机的使用情况进行调查，在了解现状的情况下，分析当前大学生使用手机的现状及存在的问题，并以此提出有针对性的建议，希望对够对大学生合理使用手机产生些许有效的帮助；文章采取随机抽样发放问卷，收取问卷研究手机使用对学生产生的影响。?? 【关键词】：大学生、上课玩手机、调查与分析、学校挂科率 前??言 伴随着社会的进步与科学技术的快速发展，手机作为一种方便快捷、功能强大的通讯工具，得到了迅速的普及，并逐渐在人们日常生活中占据极其重要的位置。而在总多手机使用者中，大学生因其自身特性而成为手机使用的最大群体之一；他们通过手机进行沟通交流，运用手机获取资讯、信息，使用手机进行娱乐；然而在享受手机给予的便利与娱乐的同时，手机也在默默地对大学生产生了一些不好的影响，对大学生的学习与身心健康产生极大的威胁。同时大学生处于青年时期，处于这一时期心理还不成熟且情绪不稳定，极易产生一系列生理或是心理方面的问题。手机的使用既有益也有害，作为手机主要使用人群的大学生是祖国的未来，是担起祖国未来的重担支撑，强健的体魄与健康的身心是不能缺少，因此，引导大学生合理适度使用手机是一个急需解决的问题。? 一、调研背景 目前，大学生对手机的要求越来越高，而且对于选择手机的观念也存在很大的分歧，那么我们学校对手机的选择观念又是怎么样的呢？下面我们对一部分学生进行了调查。 二、调查目的 随机抽取塔里木大学在校大学生进行手机使用情况的问卷调查，调查当前大学生在手机使用方面的基本情况，根据本学校实际情况针对学生对手机依赖程度和本学校挂科率和加强学风建设展开调查，其中包括手机使用的地点、时间、使用内容以及手机使用在不同性别、学科等方面的差异，同时分析手机的使用对使用者的学习与身心理健康的影响。 三、调查时间 2009年4月19日——2009年月25日 四、调查地点 塔里木大学各校区 五、调查对象 对象：本次调查选取了塔里木大学在校大一、大二、大三的本科学生，进行随机抽样调查。 六、调查方法 本次调查采用自编的《关于塔大学生课堂“告别手机”情况调查》，内容涉及在校大学生课堂使用手机情况、对此情况的态度以及对学校课程安排的评价等方面的主要内容力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生对大学课堂的态度。 七、调查人数 100人 八、调查内容 学生上课玩手机的原因，上课玩手机对自己和他人听课产生影响以及老师对课堂内学生玩手机的态度和学生是否采取了相应的措施来管理课堂上使用手机等等。 九、调查方式 在学校校园里和各教学楼随机发放问卷，共发出问卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。 十、调查中反映的问题 本次调查发放问卷100份，回收98份，有效率为98%。以下是调查分析: （一）、调查对象的结果 由下面的统计可看出，调查的对象主要选取了大一，大二和大三，这三个年级的大学生。其中大一有30人，占总数的30%。大二有38人，占了总数的39%。大三有30人，占了总数的31%，在这些大学生中，男生有40人，占了总数的41%。女生有58人，占了总数的59%。从问卷反映的结果，我们调查的男女生比例和年级比例平均。体现了我们数据的可用性。 (二)课堂上玩手机的时间分析 从中发现，每次玩手机的使用时间在30min以内的大学生人数占到了总抽查样本的61%，0.5～1个小时之间的有20%，1～1.5个小时之间的占到10%，1.5个小时以上的仅占8%。从数据中我们可以知道，在玩手机的学生中大部分都控制在30min中以内。 (三)课堂玩手机的情况 从上图中可以看出塔大90%的学生上课会玩手机，其中大多数经常玩手机。只有极少的人上课从不玩手机。在被访问的大学生中，竟有90%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中， 38%的学生每节课都在玩手机；仅有10%的学生课堂上从不玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。 （四）上课玩手机原因数据分析 据调查20%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊；有29%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的；有14%的学生是受其他同学的影响；16%的学生是因为需要查阅资料而上课玩手机的；有10%的学生由于“有急事，联系他人”；其他10%的同学因为其他事。由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学