关于举办2017年(第五届)全国大学生统计建模大赛的通知教程.docVIP

关于举办2017年(第五届)全国大学生统计建模大赛的通知教程.doc

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关于举办2017年(第五届)全国大学生统计建模大赛的通知教程

关于举办2017年(第五届)全国大学生统计建模大赛的通知 各有关高等院校校长办公室: 为在大学生中倡导学习统计、应用统计的良好氛围,适应大数据时代的高校统计人才的培养要求数据分析的能力创新承办 一、大赛目的及意义 全国大学生统计建模大赛是面向全国高等院校本科生和研究生的统计应用活动,目的在于激励广大学生学习统计、应用统计的积极性,提高运用统计方法、建立统计模型、运用计算机技术解决实际问题的能力,提高市场调查设计方案、收集数据、整理数据、分析数据的能力,激励学生 二、参赛论文选题的范围和要求 本次大赛论文选题分为“统计建模类”、“市场调查分析类”、“大数据工程类”三类,参赛者需结合自己的专业领域和研究方向为参赛论文选取具体名称(选题具体要求见附件1)。 本次大赛分别设本科生组和研究生组,建议本科生组多关注一些更为实际、具体的问题,研究生组多关注理论与实际相结合、具有一定研究深度的问题。 本次大赛分为两个阶段,第一阶段为论文撰写阶段,参赛者须在规定的截止日期之前(2017年6月30日)按照赛会要求提交参赛论文,大赛执委会以匿名评审的方式进行评审。“统计建模类”论文以选题的有效性、假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和表述的清晰性为主要标准。“市场调查分析类”论文以选题的实效性、方案的合理性、分析的科学性、结论的价值性和表述的清晰性为主要标准。“大数据工程类的合理性为主要标准 参赛者须公开数据来源,提交原始数据包和数据分析程序。大赛要求参赛者提交承诺书,承诺参赛论文是在赛期(2017年5月10日至6月30日之间)由所有参赛队员共同参与原创的。大赛执委会将对参赛论文进行查重。大赛要求参赛论文使用正版统计分析软件。 三、参赛人员资格及要求 各有关高等院校全日制在读本科生、研究生均可报名,专业不限。本次大赛分别设本科生组和研究生组,每队3人,由参赛者自由组队。其中,本科生组是指3位选手都是本科生的参赛组;研究生组是指选手中包含有研究生的参赛队。每名参赛队员只能参加一个组别、一个类别,不得兼项。 报名以学校为单位,不接受个别参赛队直接报名。每个学校每个类别限报20支队。请各参赛单位组织好和研究生参赛负责登录通过人员审核将自动生成本团队的参赛不收取任何费用。 为了统一论文规范,方便赛后资料的归档,现对提交大赛的参赛论文提出统一规范要求(详见附件2)。 为了保证评审质量,提请参赛研究生注意摘要一定要将论文创新点、主要想法、做法、结果、分析结论表达清楚。 参赛论文首页为编号页(见附件3),只包含队号、队员姓名、学校名等信息,第二页起为摘要页和正文页。参赛队有关信息不得出现于首页以外的任何一页,包括摘要页,否则视为违规,取消参赛资格。 五、提交形式 本次大赛通过网上报名提交论文,上公布,请各参赛队伍参赛提交要求()之前提交论文后论文提交系统会自动关闭。论文组委会提交参赛队伍 本次大赛还提交之前寄出,以邮戳时间准, 请各参赛单位负责组织参赛保持单位交流参赛单位联系人务必联系人QQ群384418532,群2:610805906)。 报名及流程咨询电话:江西财经大学统计学院,0791大赛内容咨询电话:中国统计教育学会秘书处,01063375478。 纸质论文、报名表及承诺书邮寄地址:江西省南昌市昌北经济技术开发区双港东大街169号财经大学统计学院 330013 收件人:顾勇,联系电话: 六、奖项设置 大赛奖项设置按照三个类别分别设置: 每个类别各一等奖不超过10名,二等奖20名,三等奖40名,各类别获得前15名参赛队将受邀参加第二阶段现场主要是参赛论文现场答辩队伍的 为帮助参赛选手了解统计建模有关情况,中国统计教育学会网站/开设了全国大学生统计建模大赛专题网页,大赛将在学会网站上陆续提供报名系统端口、参赛培训资料等,包括统计建模相关信息、统计建模系列教学片、历届统计建模获奖论文、统计建模资料推荐等栏目,供参考。有关大赛进一步的信息可咨询统计建模大赛执行委员会办公室。 主办单位:中国统计教育学会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、国务院学位办全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会、中国现场统计研究会、中国数学会概率统计学会、中国卫生信息学会、中国市场信息调查业协会。 联系人:孙慧、苏嘉欣 电话: 承办协助单位:江西财经大学统计学院 人:: 七、其他事项 本次活动最终解释权归大赛组委会所有,本通知未尽事宜请联系大赛执委会。 附件1:选题具体要求 附件2:论文要求及格式规范 附件4:2017年(第五届)全国大学生统计建模大赛报名表 附件5:承诺书 中国统计教育学会 教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会 国务院学位办全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会 二○一七年五月十日 抄送:各有关高等

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