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赤壁赋课件ppt剖析
2.(1)文章第二段作者的感情从乐到悲,悲从何来? (1)来自作者遭受贬谪后的苦闷,触景生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。 (2)来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。 (2)词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀? 明确: “美人”指所倾心的对象,代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 如怨如慕,如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 读文思考: 1、参考课下注释,翻译本段,掌握重点词语。 2、概括本段内容。 3、分层,并用竖线分开,并概括层意。 写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 第一层:苏子之问 承上启下 第二层:客人之答 第(一)层 客人三问 第(二)层 转写自己 望月而问:孟德之诗; 望地而问:孟德之于周郎; 最后合问:而今安在哉; 幻想不能实现:托遗响于悲风; 与曹公对比:突出自己的渺小; ------呼应上文:何为其然也 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 我脸色改变,整理好衣服,端正地坐着,问客人说:“曲调为什么这样悲凉呢?”客人说:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西望是夏口,向东望是武昌,山水盘绕,草木茂盛苍翠,这地方不就是曹操被周瑜打败的地方吗?当他击破荆州,攻占江陵,顺着长江东进的时候,战船连接千里,旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒,横握长矛吟诗,本是盖世的英雄,如今在哪里呢?何况我和您在江边捕鱼打柴,和鱼虾做伴侣,与麋鹿交朋友,驾着一片叶子似的小船,拿着简陋的酒杯互相劝酒。就象蜉蝣一样,将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得象大海里的一粒米。哀叹我们生命的短促,羡慕长江的无穷无尽。希望拉着神仙飞升遨游,和明月一起永世长存。明知道这种成仙长生的想法是不可能多有所得(轻易实现的),只好把感慨寄托在曲调之中,在悲凉的秋风中吹奏出来。 为何而悲? 英雄业绩今安在 何况吾辈渔樵者 天地阔远 而自身渺小 长江无穷 而人生短暂 说说这一段是怎样将情、景、理结合在一起的? 苏子愀然:“何为其然也?” 客曰: 曹 操 诗句:月明、乌鹊 写景:山川相缪,郁乎苍苍 叙事:破荆州,下江陵,……横槊赋诗 议论说理:固一世之雄也,而今安在哉? 吾与子 渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 感 慨: 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 —悲 怀古 伤今 古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。 1. 曹 操:对酒当歌,人生几何 2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下 3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中 4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 我对客人说:“您了解那江水和月亮吗?流去的水象这样不断地流去,二并没有流去。时圆时缺的月亮像那样不断地圆缺,但最终没有消损和增长。如果从那变动的一面去看,那么天地间的万事万物时刻都在动,连一眨眼的功夫都不会停止。从那不变的一面看,那么事物和我们一样都是永恒的,没有尽头,还羡慕什么呢?况且,天地之间,事物都各自有其主宰,如果不是我所有的东西,即使是一丝一毫也不能取用。只有江上的清风,和山间的明月,耳朵听到它就成为声音,眼睛看到它就成为颜色;取用它们没有人禁止,享用它们不会竭尽。这是自然届的无穷的宝藏,我和您可以共同享有的。 第四段 1.本段感情色彩如何?本段主要写什么内容? 主要写苏子批评客的观点,阐发了自己的人生感悟。本段的感情变为喜悦。 2.作者是怎样劝慰客人,使他从悲情中解脱出来? (1)从“
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