3G手机软件开发课程设计教学大纲.docVIP

《3G手机软件开发》课程设计教学大纲 课程编码：　　　　　　 　　　　　　 名 称：3G手机软件开发课程设计 周 数：2周 适合专业：计算机科学与技术，软件工程 课程设计教学的性质和任务 3G手机软件开发是面向智能手机的移动应用开发专业课，智能手机功能不断强大，移动应用的需求量不断增加。移动应用开发不仅要掌握全面的计算机基础知识、移动应用开发基础理论，同时要求具有较强的实际动手能力，是一门实践性、应用性强的课程。进行课程设计的目的是在掌握理论知识的基础上，通过移动应用开发实践，掌握移动应用开发的基本思想和方法，提高实践能力。 课程设计教学的主要内容和基本要求 课程设计的过程是综合运用所学知识的过程。要求将课本中分布独立学习的知识，在设计中综合应用，对所学知识有更进一步的理解、巩固、提升，并掌握理论学习中的细节和要点。通过课程设计，提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时，通过查找、运用设计资料，完成工程设计所必备的基本训练。 分组：2组 第1组：学号为单号的学生； 第2组：学号为双号的学生； 要求： 1） 每人在指定时间内独立完成课程设计题目，第二周星期二开始检查个人程序，被检查人要能详细解释自己程序功能的实现方法； 2） 统一提交课程设计报告，按照需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试、课程设计总结的框架撰写课程设计报告； 3） 课程设计报告以班为单位在第二周周五前提交； 第一组题目：数独游戏 开发一款数独游戏，在教材（《Android基础教程》）数独游戏的基础上进行功能扩展。扩展部分的功能要求如下： 1） 设计游戏关口不低于3关。当用户从第一关通过后，可以选择退出或游戏进入第二关运行，难度按照关口增加递增； 2） 每关不少于5种初始局，且能随机选择其中一局运行； 3） 用户每次通关播放动画（或音频、图片），并显示用户当前的分数； 4） 程序存储得分在前5名用户的得分。 第二组题目：BMI计算精灵 开发一款计算BMI值的工具软件，软件能够根据用户输入的身高值和体重值计算出BMI值，同时程序还提供以下特色功能： 1） 计算BMI值并存储计算结果及计算日期； 2） 根据计算所得BMI值给用户称赞或警告提示（动画或音频、图片），并给出相应的建议； 3） 向用户图形化展示指定时间段内用户BMI值得变化情况，可以采用折线图或柱状图展示。 三、时间分配表 序号 课程设计内容 教学形式 周数 1 强化课程教学重点知识 讲授 周一、周二2天 2 布置课程设计题目讲解设计思路 讲授 周三1天 3 查找资料、进行设计 作业 周四1天 4 编码实现 实验 周五、周一2天 5 测试优化 实验 周二至周四3天 6 整理软件设计文档 作业 周五1天 7 检查 考试 周二至周天4天 合 计 2周 考核与评分 课程设计的考核结果按优秀、良好、中等、及格和不及格来评价。 对设计任务理解透彻，能够全面、正确、独立的完成设计内容所规定的任务，得出设计结果，并按时提交准确、完整、规范的设计报告，可评价为优秀；按照设计任务要求能够顺利完成任务，得出结果，按时提交较完整的、符合要求的设计报告，可评定为良好；按照设计要求完成了软件的基本功能，基本完成了任务要求，提交符合要求的设计报告，可评为中等；基本完成设计目标，但不够完善，可能有若干小缺陷，在帮助下能够完成任务要求，提交设计报告，可评为及格；不能完成指定的要求和任务，未提交报告的，评为不及格。 制定单位：计算机信息与技术系 制 定 人：张琳 审 核 人： 批 准 人： 附件 设计要求： 每人在指定时间内独立完成课程设计题目，第二周星期二开始检查个人程序，被检查人要能详细解释自己程序功能的实现方法； 统一提交课程设计报告，按照需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试、课程设计总结的框架撰写课程设计报告；报告附录：源程序清单（可节选主要代码）； 完整的代码压缩打包并以班级姓名命名（如：B080603张三.rar），源码和课程设计报告电子版收齐后统一刻盘； 课程设计报告、光盘以班为单位在第二周周五前提交； 课程设计报告格式：封面见附件；正文为小四，宋体，行距为20磅。一级标题为黑体，三号，4倍行距，居中；二级标题为黑体，四号，2.5倍行距，居左；三级标题为黑体，小四号，2倍行距，居左。 评分方法和标准运行每个同学的程序、审阅课程设计报告，根据下面的标准给每位同学评定课程设计考试成绩。 程序调试成功（0%）程序设计 （0%）0%） 课程报告撰写（0%） 《3G手机软件开发》 课程设计 题目：Android平台XXXX设计与实现 院、 系： 计算机信息与技术系 学科专业： 学生姓名：