让作文发出声音.pptVIP

欢迎同学们来到金笔课堂！ 猜谜语 弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！ 耳朵 考考你 闭上眼，看谁耳朵最灵敏！ 谁能来模仿一下？ 你们有没有发现他们都有一个什么特点？ 这些声音都是模仿事物发声的词语。 实际上这就是象声词。 象声词 叽叽喳喳、呼啦啦、呼呼呼、蹬蹬蹬…… 象声词就是模拟事物发声的词 找出生活中的象声词 动物世界有哪些象声词？ 鸭子---嘎嘎 布谷鸟---布谷布谷 牛---哞哞 猫---喵喵 狗---汪汪 羊---咩咩 老鼠---吱吱 母鸡下蛋---咯咯哒 蜜蜂---嗡嗡 自然界中的象声词？ 狂风---呼呼 风吹庄稼---刷刷 小雨---沙沙沙 大雨---哗啦啦 打雷---隆隆隆 泉水---叮咚 水滴---滴答 雷打玻璃---啪啪 生活中有哪些象声词？ 车喇叭---嘟嘟 吹气---呼呼 打碎玻璃---哐啷啷 走路声---咯噔 开门---吱嘎 笑声---哈哈、咯咯 哭声---呜呜 肚子饿---咕噜咕噜 喝水---咕咚咕咚 鞭炮声---噼里啪啦 烧菜热油---兹兹 钟表声---滴答滴答 象声词的作用 生活中有这么多的象声词，这只是一个小小的开始，我们最主要的是在作文中运用。现在老师这里有两段文字，我们一起来看一下哪一段比较好呢？ 片段一： 忽然听见街上有人跑，屋子震得要晃起来了，窗户纸也在响。几个日本鬼子在叫着追李大叔。李大叔来不及说什么，急忙跑到墙角搬开一口缸。跳进洞里。日本鬼子已经闯进来了。雨来撒腿就往后院跑，子弹从他头上飞来。 请翻到《金笔思维》50页 作文更生动、形象、直观！ 哪一段更好，为什么？ 作文中运用上了象声词都有什么作用？ 说了这么多，现在老师要带着你们走出家门，来到大自然中，你听，你看！ 温暖的春风吹着，叶子向我们招手，像是在说我们又见面了。 春雨落在地上溅起一朵朵漂亮的水花，燕子也似乎很喜欢这 细雨，在欢快地叫着。春天到了，小朋友们也越发精神起 来，他们迈着整齐的步子，唱着歌来到学校。上课铃响了，课 堂内传来读书声。风一吹，操场上的秋千也在发出声音。 呼呼地 嘀嗒嘀嗒 唰唰唰地 吱呀吱呀地 叮铃铃 啁啾 咚咚咚地 我听到了春天的声音， 小鸟拍拍翅膀， 啾——啾—— 那是在和大树呢喃细语。 我听到了春天的声音， 小溪淙淙地流着， 哗啦——哗啦—— 那是在为人们弹奏着乐曲。 一排大雁从南飞来， 为春天增添了许多生机。 啊， 我知道了， 春天的声音 在每一片嫩绿的叶子里， 在每一朵绽开的小花上， 在每一滴晶莹的露珠中。 春天的声音， 无处不在， 只要唤醒你沉睡的耳朵， 就会发现她那神奇的奥秘。 春天的声音 ——刘尚坤 竖起你的小耳朵，你听到春天的什么声音了？ 春风、溪流、虫鸣、树林、细雨、鸟儿歌唱、 蜜蜂、青蛙、蝴蝶振翅、麦苗飒飒…… 春天的声音 我听到了春天的声音，不信，你听！ 山谷中的泉水发出铃铛摇动般的脆响，小溪妹妹发出“叮咚——叮咚——”的声音，她真是个出色的音乐家。布谷鸟也欢快地叫了起来，“布谷——布谷——”。春风吹拂着柳枝，“沙沙”地发出优美的乐曲。 小鸟拍拍翅膀，发出“啾啾”的声音，像是和春天打招呼。蟋蟀也情不自禁地唱了起来，“吱吱——”。花儿开了，小蜜蜂“嗡嗡”地采着花蜜。 鱼儿在水里“噗噜——噗噜——”地吐着泡泡。雨水“哗啦——哗啦——”地流淌着，仿佛在向人们唱着动听的歌。大海也咆哮着“啪——啪——”，海浪拍打着礁石，给人一种勇往直前的动力。 象声词与拟人、比喻相结合！ 刚刚我们在大自然的怀抱里畅游了一番，现在我们就一起去学校看一看，那里正在举行热闹的运动会呢！同学们在这个运动会你能听到什么？看到什么？ 爸爸烧菜 ? 勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，“咕噜咕噜”烧上半个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了。 砺智故事 《伟大的坚持》 《金笔思维》 范文择