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八年级下册古文阅读题 整理：汪爱丽 一、《与朱元思书》 （一）5．下列加点词词义相同的一组是（??? ）（2分） A．自 自富阳至桐庐?????????????? B．从? 从流飘荡 ?????? 自非亭午夜分????????????????????? 隶而从者，崔氏二小生 C．绝? 猿则百叫无绝?????????????? D．日? 有时见日 ?????? 空谷传响，哀转久绝??????????????? 日光下澈 6．解释下列加点词词义。（4分） ??? ①天山共色（??? ） ②一百许里（??? ） ③互相轩邈（??? ） ④窥谷忘反（??? ） 7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） （1）说说富春江景色的总体特征。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) ??? ①两岸连山无阙处，???????????????? ?????②石潭上竹树环合，???????????????? 答案 :5.（2分）C6.（4分）①同样 ②左右、多 ③往高处伸展（只写“高”扣0.5分）④同“返”返回7.（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。 8.（3分。意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣 13．文中写出的富春江的特点是???????? 、???????? 14．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：????????????????? 15．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：????积累的古诗词中写一个含有该字的句子：????????????????? 16．下列说法不正确的一项是（?? ） A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态 B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色 D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象 11．消散干净? 争着，竞争? 伸向更远的地方? 看，看到?? 13．清澈? 湍急? 14．负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰? 15．寒? 远上寒山石经斜或寒蝉凄切? 16．D 21．下面加点的词解释错误的一项是：（?? ）（2分） A．窥谷忘反（通“返”）???? B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上）??????? D．从流飘荡（随着） 22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分） ?23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分） ?24．翻译下列句子（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔 ?②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ?25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分） 21．B?? 22．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔23．加深感受，使人如同身临其境? 24．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马②蝉不停地叫着，猿不停地啼着? 25．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨第二问：表现了作者鄙弃名利的思想 10、结合语境，解释下列加点词的意思。（2分） ?? 每有会意，便欣然忘食????? 颇示己志 11、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 造饮辄尽，期在必醉。 衔觞赋诗，以乐其志 12、从文中看，五柳先生的三个爱好是???????????????????????? （3分） 13、下列说法不符合文意的一项是（）2分 A.先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。 B.先生酷爱读书，常常不放过一字一句。 C.先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。 D.先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。 14、赏读与拓展（4分） 课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象