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八年级语文下册第五单元训练 一、基础知识平台（21分） 1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài) B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé) D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) 2、选择加点字解释有误的一项是 ( ) A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B．铁未销(销蚀) 把酒(端起) C．期在必醉(期望) 甚箭(胜过) D．戾天(至，到) 何许人(处所) 3.下列词语书写错误的一项是（3分）（ ） A.水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊B.奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理 C.疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗D.短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝 4.下列各项中修辞方法判断正确的一项是（3分）（ ） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）负势竞上，互相轩邈。 A.比喻 排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人 C.比喻 对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻 5、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（3分） A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马 C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材 6、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（3分） A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。 C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。 7、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分） A、《五柳先生传》—《陶渊明集》—陶渊明—晋朝B、《送东阳马生序》—《宋学士文集》—宋濂—清朝 C、《马说》—《韩愈文选》—韩愈—唐朝 D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝 二.阅读·品味（39分） （一）阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答8—11题（15分） 8、联系上下文，解释下面加点的词语（4分） （1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）既醉而退（ ）（4）晏如也（ ） 9、翻译下列句子（2分） （1）宅边有五柳树，因以为号焉。 10、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（4分） 11、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（5分） （二）阅读韩愈的《马说》文，并回答12—15题。（14分） 12、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分） （1）是马也，虽有千里之能（ ）（2）食马者不知其能千里而食也（ ） （3）策之不以其道（ ） （4）一食或尽粟一石（ ） 13、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（3分） A.虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道 C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之 14、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分） 15、能表达全文主旨的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。（3分） （三）丑　女　效　颦　（10分） 西施①病心而颦②其里，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚④闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子而去之走。 ［注