2016届高考数学(理)二轮复习专题课件：专题9解析几何第2讲圆锥曲线的定义与标准方程(全国通用)分析.ppt

B 6 [2b2－a2，b2] 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 第2讲　圆锥曲线的定义与标准方程 专题九 解析几何 2016考向导航 历届高考考什么？ 三年真题统计 2015 2014 2013 圆锥曲线的定义与标准方程 卷Ⅰ，T5 卷Ⅱ，T11 卷Ⅰ，T20(1) 卷Ⅰ，T10、T20(1) 卷Ⅱ，T11、T20(1) 专题九 解析几何 2016会怎样考？ (1)圆锥曲线的定义是考试的重点与热点 (2)圆锥曲线中元素之间的关系是常考点 专题九 解析几何 名称 椭圆 双曲线 抛物线 定义 标准方程 圆锥曲线的定义、标准方程 |PF1|＋|PF2|＝2a(2a|F1F2|) ||PF1|－|PF2||＝2a(2a|F1F2|) |PF|＝|PM|点F不在直线l上，PM⊥l于M y2＝2px (p0) 名称 椭圆 双曲线 抛物线 图形 考点　圆锥曲线的定义与标准方程 C C D 2 A ②④ D D D C A 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题九 解析几何 ＋＝1(ab0) －＝1(a0，b0) (经典考题)O为坐标原点，F为抛物线C：y＝4的焦点为C上一点若|PF|＝，则△POF的面积为(　　)　　　　　　 B． C．2 D．4 [解析]　设P(xy0)， 则|PF|＝x＋＝4＝3＝4＝4＝24＝2(，0)，∴S△POF＝＝×2＝2. [名师点评]　利用圆锥曲线的定义可使复杂的问题简单化如果圆锥曲线上有点到焦点的距离先考虑用定义解决． 抛物线C：y＝2px(p0)的焦点为F是C上一点＝4|OF|若S＝2则|OP|的长为(　　) B． C. D．2 解析：抛物线C的焦点为F()， 所以|FP|＝4|OF|＝2p.设P的坐标为P(x)， 则x＋＝2p. ∴x0＝＝2p·＝3p又S＝2··p＝2＝2＝3＝24＝＝ (2015·高考全国卷Ⅱ分)已知双曲线过点(4)，且渐近线方程为y＝±则该双曲线的标准方程为________． [解析]　法一：∵ 双曲线的渐近线方程为y＝±可设双曲线的方程为x－4y＝λ(λ≠0)．双曲线过点(4)， －y1 ∴ λ＝16－4×()＝4 ∴ 双曲线－y＝1.法二：∵ 渐近线y＝过点(4)，而＜2点(4)在渐近线y＝的下方在y＝－的上方(如图)．双曲线的焦点在x轴上故可设双曲线方程为－＝1(a＞0＞0)． 由已知条件可得解得双曲线的标准方程为－y＝1. [名师点评]　根据圆锥曲线的类型设出相应的标准方程再利用给出的代数条件或几何条件求出相关的待定系数． (经典考题)设椭圆C：＋＝1(ab0)的左、右焦点分别为F1，F2，P是C上的点＝30则C的离心率为(　　) B． C. D． [解析]　画出示意图．法一：由于△PF1F2是直角三角形用特殊值设|PF＝m则|PF＝2 m＝所以离心率e＝＝＝＝ 法二：半通径|PF＝＝2c由∠PF＝30|F1F2|＝即2c＝＝c2＋2 ac－＝0.e2＋2e－＝0解得离心率e＝ [名师点评]　本例法二用到了圆锥曲线的通径长这一二级结论使问题简单明了特别是用它解决客观题更便于建立圆锥曲线中各元素之间的关系(圆锥曲线的通径：过圆锥曲线的焦点且垂直于焦点所在对称轴的直线交圆锥曲线于P两点线段P叫做圆锥曲线的通径)．(1)抛物线y＝2px(p0)的通径长为2p.(2)椭圆(双曲线)＋＝1(ab0)(－＝10)的通径长为 设椭圆C：＋＝1(ab0)的左右焦点分别为F、F是C上的一点C的离心率为则的值为________． 解析：半通径|PF＝＝2a－由e＝＝得2a＝3b＝＝2. (2014·高考课标全国卷Ⅰ，5分)已知F为双曲线C：x－my＝3m(m0)的一个焦点则点F到C的一条渐近线的距离为(　　)　　　　　　　　　　 B．m D．3m [解析]　双曲线C的标准方程为－＝1(m0)其渐近线方程为＝± ＝±即＝±x不妨选取右焦点F()到其中一条渐近线x－＝0的距离求解得d＝＝故选 [名师点评]　渐近线是双曲线独有的重要元素对于双曲线－＝1有下列三个常用性质：(1)焦点F到渐近线的距离为b；(