语文教学的智与趣.ppt

上好语用课 1.《幽径悲剧》中的“悲”——“背” 2.《人民英雄永垂不朽》中的浮雕 3.《在烈日和暴雨下》的截面 4.…… 我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它们带走。我就像一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。 它们将我带走，然后又让我独自一 人回去。当我回来之后，才知道它 们已经永远和我在一起了。 ——余华《温暖和百感交集的旅程》， 作家出版社，2008年版，第17页 4.阅读的姿态：仰视、俯视、平视 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》） 一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（林斤谰《春风》） 5.课堂：返璞归真 作为一个教师，我的困扰在于没能帮助学生学习他们想要了解和需要了解的东西，而是： （1）向学生显示我有多聪明； （2）向他们显示我知识多么渊博； （3）向他们显示我备课多认真。 我就是在进行一场演出，其真实目标不是帮助学生学习，而是以此使他们对我有一个好的评价。” ——帕克?帕尔默，《教学勇气》，华东师范大学出版社，2005年版，第29页 导入：时间短，内容不先入为主 背景：要为本课学习服务 示范：不能以教师的朗读和解读来钳制学生的朗读和解读 媒体：适可而止 拓展：基于文本，超越文本 合作：不是乱弹琴 情感：充沛而不泛滥 朗读：充分而不重复 6.每一个学生都应该成为他自己，而不是复制我们。 结束语 * * * * 靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕；王夫人却坐在西边下首，亦是半旧青缎靠背坐褥…… 3.武侠小说积累华丽的语言 【佳人姓名】香香公主 【出处】金庸《书剑恩仇录》? 只见湖面一条水线向东伸去，忽喇一声，那少女的头在花树丛中钻了起来，青翠的树木空隙之间，露出皓如白雪的肌肤，漆黑的长发散在湖面，一双像天上星星那么亮的眼睛凝望过来。这时他哪里还当她是妖精，心想凡人必无如此之美，不是水神，便是天仙了。只见她舒雅自在地坐在湖边，明艳圣洁，仪态不可方物，白衣倒映水中，落花一瓣一瓣地掉在她头上、衣上、影子上。他平时潇洒自如，这时竟讷讷地说不出话来。 【精彩场面】杨过练剑 【出处】金庸《神雕侠女》 杨过剑走轻灵，招断意连，绵绵不绝，当真是闲雅潇洒，翰逸神飞，大有晋人乌衣子弟裙屐风流之态。这套美女剑法本以韵姿佳妙取胜，衬着对方的大呼狂走，更加显得他雍容徘徊，隽朗都丽。杨过虽然一身破衣，但这路剑法使到精妙处，人人眼前陡然一亮，但觉他清华绝俗，活脱是个翩翩佳公子。? 热门书排行榜单： 《饭局潜规则》《饭局就是生产力》《饭局是技术活》《男人不狠事不成》《人脉设计》《读心术》《厚黑学》《利用别人盲点赚钱》《男人淡定不寂寞》《大老板做人小老板做事》《大女人智慧小女人情怀》 推荐阅读书目： 1.宋词之旅； 2.怅望千秋； 3.古典幽梦； 4.湮没的辉煌； 5.夹缝中的历史；6.长歌当啸； 7.沧桑无语； 8.寂寞圣哲； 9.把栏杆拍遍； 10.自荐与推荐。 二、趣在课内微写作 1.语言的表达层级训练 【网络】一句话的四种说法，看看谁文艺，谁能赚稿费 普通说法：发呆； 文艺一点的说法：让脑袋享受片刻的空白； 文艺到闹心的说法：还脑袋片刻的空白，目光变得迷离且失焦； 文艺到闹心且骗稿费的说法：脑海此时风平浪静，波澜不惊，目光也因而显得迷离失焦，犹如降生时的懵懂单纯。 看我班学生如何“文艺”—— 【陈予爽 】 普通说法：愤怒 文艺一点：满腔怒火在我心中通通燃烧。 文艺到闹心：心中已有燎原之势，滚滚怒火席卷着我的胸腔，眼前只觉一片火红，每个人的笑仿佛是滚烫的油洒在我心中的那片火上。 文艺到闹心且骗稿费：血管的血液被无名的火焰燃烧至了沸腾，肆意地奔腾，牙关早已深锁，耳边只闻自己猛烈的心跳声，汗毛仿佛早已冲冠，眼中红起一片，只等待这寂静后的爆发……? 【汪咲晗 】 普通说法：淡定 文艺一点：修炼到一定程度所呈现的从容，优雅的感觉。 文艺得闹心：无数颗猛烈跳动的心脏中，只留一颗平静地舞着华尔兹。 文艺得闹心且骗稿酬：心如止水，清风徐来，水波不兴，至若春和景明，波澜不惊……。耳边好似响起，那沉没的泰坦尼克号上至死悠扬的提琴鸣奏…… 2.添加语言的时尚元素 我为自己代言（万浩诚） 你只看到我