长兴县教育研究中心关于开展2016学年.docVIP

长兴县教育研究中心关于开展2016学年 先进学科教研组 备课组评比的通知 各县属学校、乡镇中小学、中心幼儿园： 为了进一步激励和加强学科教研组、备课组建设，充分发挥教研组、备课组在学校质量建设中的重要作用，提高广大教师的教育科研水平和教学能力，决定评选县先进学科教研组、备课组。评选条件和办法如下： 一、评选对象 全县中小学、幼儿园各学科教研组、备课组 二、评选条件 1．师德方面：全组教师能坚持正确的政治方向，自觉遵守学校规章制度，在推进轻负高质中能率先执行“六个严格”的规定，德高身正，具有奉献精神。组内教师之间团结协作，工作认真负责，能出色完成各项任务，学生满意度较高。 2．教研组建设方面：教研组长、备课组长能认真履行职责，制度健全，并张贴上墙。工作目标明确，计划既切实可行又具创新精神，并能采取有效措施逐步落实到位。各种研讨活动有原始记录，能定期反思、总结本组的教学、教研工作情况，并有书面记载。重视对本组教师的进修和青年教师的培养，做到有规划、有措施，且教师的教学能力、教学水平有较大提高。 3．教学研究方面：全组教师能积极参加教学研究活动，认真钻研课程标准和教材，认真备课，经常相互听课，及时交流、总结推广教学经验。每学期每人至少上1次公开课，听课不少于20节。本年度，组内教师能承担县级及以上公开课、观摩课或学术讲座，能参加县级及以上优质课或其它教学类竞赛，并获得奖励。能认真指导学生参加各级各类竞赛，参赛率和得奖率高。校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。学科教学质量和效果处全县先进行列或学科成绩明显好于校内其他学科。 4．教育科研方面：能认真学习现代教育教学理论，教学观念新颖。组内教师都有自己的发展规划和研究方向，且能分步落实。本年度，有县级以上研究课题，能开展有目标、有序列、有成效的研究，并有阶段性或终结性成果。组内教师有教学论文、教学案例、教学设计在县级及以上刊物发表或在论文评选中获奖。 5．教研组、备课组工作有成效、有特色。有值得推广的先进教学方法、教学模式和教学经验，在全县同学科中享有一定的声誉。 三、评选办法 1.教研组、备课组申报 ???以学科教研组、备课组为单位于2017年6月20日之前向所在学校申报。 ????2.学校推荐 各校于2017年6月25日之前完成初评工作，推荐名额分配如下：10个教学班以下的学校推荐1个，11至20个教学班的学校推荐2个，21至30个教学班的学校推荐3个，31个教学班以上的学校推荐4个教研组或备课组。如不符合条件，宁缺毋滥。 3.教育研究中心除根据申报材料进行综合评定外，还将以学段为单位组成考核组，由各个教研组长或备课组长作5分钟的陈述，进行现场打分。最后按照总分确定县先进教研组、备课组的名单（原则上按申报数的50%比例设奖）。 四、材料报送要求 1.教研组、备课组在申报时要做好2016年9月1日至2017年6月20日的材料收集和整理工作，并参考评价条件，分三部分装订成册：第一册为教研组、备课组建设，含两个学期的教研组工作计划和教研组工作总结、工作制度等；第二册为教学研究情况，含两个学期教研活动情况统计、教师和学生竞赛获奖情况（获奖证书复印件等）；第三册为教育科研，含课题研究情况统计、获奖成果（证书复印件）等。 2.报送时间、地点：2017年6月30日前将初评确定的先进教研组、备课组相关材料送报教育研究中心沈莉老师处。（地址：教研中心309室，如果办公室人员外出，可以把材料从门上方窗户扔进，不要放传达室或者其他办公室，以免丢失） 3.注意事项：推荐表和汇总表不要装订在材料中，单独用信封装。不要复印课题资料等，材料要精简。不要交原始材料，如听课本、会议记录本等，因场地原因，所有材料考核后不负责保管。听课本在现场考核时由组长带来，并当天带回。 五、结果使用 ????1.先进教研组、备课组的评选结果将纳入学校管理工作年度考核。 2.当选的先进教研组、备课组将授予先进教研组、先进备课组称号。 附：先进学科教研组、备课组推荐表、汇总表 二○一七年六月五日 先进学科备课组推荐表 学校 学科 组长 师德建设 备课组 建 设 教学研究 活 动 教育科研 特色经验 （轻负高质做法） 学校意见 学校公章 2017年 月 日 县考评 组意见 先进学科教研组推荐表 学校 学科 组长 师德 建设 教研组 建设 教学研究 活 动 教育科研 特色经验 （轻负高质做法） 学校意见 学校公章 2017年 月 日 县考评 组意见 先进学科备课组、教研组推荐汇总表 学 校 现有实际班级数