五年级综合语文第一章.docVIP

第一章 我爱阅读 第一课 窃读记 我来说主题。 课文以“窃读”为线索，一放学会后急匆匆赶到书店，到晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。。 一、生字 生字 读音 部首 组词 生字 读音 部首 组词 组词 窃 炒 踮 锅 呦 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 腋 婪 辘 二、多音字注音组词 转( ) ( ) 种( ) ( ) 藏( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 咽( ) ( ) 的( ) ( ) 舍 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 词义并造句。 贪婪：贪心而不知满足。造句： 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 造句： 依依不舍：舍不得离开。依依：依恋的样子。舍：放弃。 造句： 倾盆大雨：雨大得像盆里的水往下倒。 造句： 知趣：知道进退，不热人讨厌。 造句： 光顾：敬辞，一般指客人来到。 四、写出下列词语的反义词 担忧（ ） 急切（ ） 贪婪（ ） 惧怕（ ） 适宜（ ） 隐藏（ ） 鼓励（ ） 轻松（ ） 五 写出下列词语的近义词 急切（ ）贪婪（ ） 惧怕（ ） 喜欢（ ） 轻松（ ) 暂时（ ） 隐藏（ ） 六、形近字组词 辘（ ）檐（ ）腋（ ）撑（ ） 漉（ ）詹（ ）液（ ）掌（ ） 第二课 ※ 小苗与大树的对话 我来说主题。 本文以对话的形式，有条理的记叙了一名叫苗苗的小学生与著名学者季羡林的谈话过程，表达了季老师平易近人、循循善诱的人格魅力和对下一代成长的深切关爱之情。 生字 生字 读音 部首 组词 生字 读音 部首 组词 彭 侠 嗯 浒 多音字注音组词 传( ) ( ) 绿( ) ( ) 背( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 济( ) ( ) 盛( ) ( ) 倒( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 词义和造句 绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。 造句： 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 造句： 一百单八将：单：一个。一百零八个好汉。 造句： 偏科：在学习过程中偏重某些学科而忽视其他学科。 造句： 写出下列词语的反义词 随便（ ） 喜欢（ ） 主张 （ ） 困难（ ） 起码（ ） 鼓励 （ ）