人教版三年级下第一二单元语文学习导向卡(东北师大附属小学石凤兰).docxVIP

1.燕子姓名：导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？让我们跟随作者走进课文去看看吧！一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文，并记住本文作者是。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4.联系上下文（或查字典）解释词语。俊俏掠过偶尔光彩夺目5.写出初读感受。二、自主完成本课知识清单。1.我能看拼音写词语。yàn ziwū hēiqīngkuàichì bǎngjiǎn dāo wěiba( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huó pō jī ling wēi fēng gǎn jíjù lǒngguāng cǎi duó mù ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) zēngtiān shēng jīlüè guò dào tián yīzhuǎnyǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ǒu ěr yī quānyīn fú yǎn zòu zàn gē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我能给下面的字词注音。（）（）（）（）（）（）俊俏拂偶尔谱3.我能给多音字注音并组词。（）（）（）（）圈蒙（）（）（）（）（）（）4.我能辨析形近字组词。圈（）稻（）尖（）偶（）倦（）蹈（）尘（）遇（）5.词语搭配。（）的羽毛（）的尾巴（）的翅膀??（）的春天　（）的小燕子?（）的花6.记一记近、反义词。近义词：聚拢——聚集偶尔——偶然俊俏——俊美反义词：聚拢——分散偶尔——经常轻快——沉重7.缩句：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。8.背诵《燕子》一课。并与同伴互评：三、宽带网。走近作者：郑振铎（1989—1958），现代作家、文学史家、著名学者，40年代主编的《中国历史参考图谱》《玄览堂丛书》《明季史料丛书》《中国古明器陶俑图录》等都是对我国文化领域的巨大贡献。2.古诗两首姓名：导语：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。今天我们共同学习两首古诗，看看它们分别赞美了春天的什么?一、按要求完成本课预习任务。1．认真读两遍课文。2. 读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4.结合注释或插图等方法理解词语。妆绦胜日光景等闲5.概括古诗主要内容。《咏柳》的作者是，主要描写了。《春日》的作者是，主要描写了。两首诗都抒发了作者对的赞美之情。6.试着把两首古诗背诵下来。二、自主完成本课知识清单。1.我能看拼音写词语。xì yè guāng jǐngwàn zǐ qiānhóng( ) ( ) ( ) 2.我能给下面的字词注音。（）（）（）（）咏绦泗滨3.我能给多音字注音并组词。（）（）得（）（）（）（）4.我能辨析形近字组词。咏（）裁（）滨（）妆（）永（）载（）缤（）壮（）5.我要给古诗补充完整。　　　　　　　　　　咏柳（）玉（　）成一树（），万条（）下（　）（　　）绦。不知（　　）（　　）谁（　　）（　　），二月春风（　　）（　　）（　　）。　　　　　　　　　春日胜日寻（　　）泗水（　　），　　　　　　　　　　　　　　　。（　　）（　　）识得东风面，　　　　　　　　　　　　　　　6.背诵《咏柳》《春日》，并与同伴互评：三、宽带网贺知章（659~744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗。朱熹（xī）（1130-1200年）中国南宋著名理学家，思想家,哲学家，诗人。字元晦，后改仲晦，号晦庵。诗作有《观书有感》《春日》《泛舟》等著名诗作。3.荷花姓名：导语：夏日炎炎，荷花盛开。从古至今，描写荷花的诗词数不胜数，人们之所以喜欢荷花就是因为她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。想看看叶圣陶爷爷笔下的荷花吗？让我们一起走进叶圣陶爷爷的荷花世界吧！一、按要求完成本课预习任务。1. 认真读两遍课文，并记住本文作者是。2. 读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4.解释词语。　饱胀　　挨挨挤挤　　5.写出初读感受。6.认真读课文，思考下列问题。（1）“白荷花在这些大玉盘之间冒出来”一句中的“冒”字还可以换成哪几个字？结合前后文，想想作者为什么用“冒”字？（2）默读课文第三段，思考：作者为什么说这一池荷花就是一大幅“活的画”？二、自主掌握本课知识