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凯里学院 继续教育学院 《古代汉语教程》自学练习题 一、填空题 1．以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言文言。 2．词的引申义就是由本意派生出来的意义。 3．许慎说“建类一首，同意相受”指的是“六书”中的 转注 。 4“ 四体二用”中的“四体” 指的是象形、指事、会意、形声。 5．“匍匐”在上古属于叠韵连绵词。 6．假借字大致有两种情况，一是；二是。联绵词 1．简要说明词的本义？如何探求词的本义？ 词的本义：词在文献语言所使用的几个意义中作为引申派生起点的那个意义。（1）分析字形（2）引证文献用例 。 举例说明何为被动句？ 被动句，主语是动词所表达动作行为的承受者，即受事者。（1）没有标志的被动句。（语义上表示被动，意念上的被动）如：大楼建好了。（2）有形式标志的被动句。 句子在谓语的前后有表示被动的词。这些词就成为表示被动的标志。如： “劳心者治人，劳力者治于人。”“兔不可复得，而身为宋国笑。”“吾长见笑于大方之家。” 假借字的两种类型。 （1）本无其字的假借 （2）本有其字的通假。 古今字与异体字的区别 同：两个字形表示一个意义。 异：（1）时间上看，异体与正体可以同时代的的，古今字的产生有时间的先后。（2）意义上看，异体与正体意义完全相同，古字与今字只在某一意义上相同。 判断句活用所表达的内容主要有哪三种？ （1）表达比喻内容 （2）表达条件、目的等内容（表示主语同谓语之间某种逻辑关系）（3）表达因果关系。 异体字的形体类别 （1）会意字与形声字之差 （2）改换意义相近的意符（3）改变声音相近的声符 （4）改变各成分的位置部件位置不同。 7.古今字的形体类别 （1）古字加上形符成为今字（常见的） 取——娶（2）古字改变形符成为今字 说——悦 （3）古字略加变形成为今字 大——太 名词做状语表现的意义。 （1）表示比喻，“像……一样”。“射之，豕人立而啼。”（2）表示对人的态度。“君为我呼入，吾将兄事之。”（3）表示行为的工具或处所 。 “失期，法皆斩。” 汉字形体简化的方法（P16） 简要说说宾语前置句的三种规律 （1）疑问代词作宾语前置（2）在否定句里，指示代词或人称代词作宾语时，一般要前置。（3）用代词复指的宾语前置。 11. 词义引申的趋势有哪两种？ （1）链条式引申。（2）辐射式引申。 12.使动用法与意动用法的区别 （1）表达的含义不同。使动用法表达的含义是“（主语）是宾语怎样，而意动用法所表达的含义是“（主语）认为宾语怎样”。 （2）使用的范围不同。能够用作使动用法的词有动词、名词、形容词等，而能够用作意动用法的词只限于形容词、名词。 （3）从使动和意动的语法意义来看，使动是“使宾语怎么样”，是客观的结果；而意动则是“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”，多是主观的看法或意念。 四、分析下列字的结构，指出属于六书中哪一种 武（会意） 八（ ） 美（ ） 花（ 象形 ） 中（ ） 功（形声 ） 羊（ 象形） 森（象形 ） 耳（象形） 眉（象形 ） 本（ 指事） 信（ ） 五、标点并翻译 1、邹与鲁讧。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救，如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”（《梁惠王下》） 邹国与鲁国交战.邹穆公问孟子:我的官员死了三十三人,而百姓没有一个肯为长官效死的.杀了他们吧,无法杀尽;不杀吧,又恨他们看着自己的长官死难而不去救,怎么办才好呢 孟子回答道:饥荒年头,您的百姓,年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里,壮年人逃往四方,都快上千人了,然而您的粮仓里粮食满满的,库房里财物足足的,官员们没有一个向您报告(这些情况),这就是对上怠慢国君,对下残害百姓啊.曾子说过:警惕啊,警惕啊!你做出的事,后果会反加到你身上.百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了.您不要责怪他们了.(如果)您能施行仁政,百姓自然就会亲近他们的长官,愿为长官牺牲了. 臣非有所畏而不敢言也。知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧，漆身而为厉，被发而为狂，不足以为臣耻。五帝之圣而死，三王之仁而死。五伯之贤而死，乌获之力而死，奔、育之勇焉而死。死者，人之所必不免也。处必然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？ ——《战国策.秦策》 臣子并非有什么害怕而不敢说，即使知道今天说在前面，明天受死刑在后面，然而臣子也不敢害怕。大王真能实行臣子的话，死不足成为