北大是我美丽羞涩的梦.pptVIP

基础知识积累 浑浑噩噩（è） 逡巡（qūn ）? 沙砾(lì)? 干瘪 (biě) 诠（quán）释 枷锁(jiā) ? 拙劣(zhuō) 系（jì）气球 攥住(zuàn) 豁然(huò) 懵懂 (měng） 李煜（yù） 虞（yú）美人 尘嚣（xiāo） 尴尬(gān gà)? 呓语(yì) ? 跋（bá）涉（shè） 词语解释： 木然：一时痴呆、不知所措的样子。 逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。 诠释：解释。 攥住：用手握住。 豁然：形容开阔或通达。 尴尬：处境窘困，不易处理。 呓语：梦话。 如影随形：好像影子跟随在后面 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 玉树临风：形容英俊潇洒的样子。 懵懂世事：糊涂，不明白事理。 啼笑皆非 ：形容处境尴尬或令人难受的 状态。 我是今年四川省理科状元。 一个“状元”。 考试考得很好的人。 很会考试，考得很棒的人。 思考·探究 1、作者在开头主要写了什么？请用一句话概括。 4、作者的北大梦为什么既美丽又羞涩呢？ 她从小就怀有这个梦想，因而美丽； 她以前一直是被别人否定的，因而羞涩。 * 四川省理科状元,1995到2001年就读于成都石室中学，曾就读于北大光华管理学院金融学实验班，数学科学学院数学与应用数学专业双学位。2005年放弃北大保研,加盟一间国际知名投资银行。 最欣赏的一句话： 一个人可以被毁灭，但不可以被打败。 作者简介 在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。 解读课文 那么，作者同意这种看法吗？ “如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。” “我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。” “我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。” 思考 作者说：“如果我引人注目，那么713分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？ ——透露了对只重视结果不重视过程、只看重分数不看重人的社会现象的不满和无奈。 介绍写作的缘由和主线（文眼）。 2、主线（文眼）是文中的哪句话，找出来。 “我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是‘状元成长录’。” 奶奶拂袖而去 我比想象中的灵巧 习惯是一种力量 享受青春的美丽 北大我美丽羞涩的梦 我被奶奶歧视 我被老师否定 我被父母训导 我笑对生活 我被梦想诱惑 课文的结构特点是什么？ 小标题 小标题的作用 使文章井然有序， 层次分明 习惯是一种可怕又强大的力量 父母的教育 小学初中 坚定而自信地走上自己的路 北大是我美丽羞涩的梦 未来 人生无常,只有这一刻,可以为我们感受和把握 充满回忆的理科实验班生活 小姑的英年早逝 高中 态度决定了命运 系鞋带 幼儿园 奶奶的失望 母亲的无奈 我的挣扎与反抗 名字风波 出生 “我”的感悟 “我的故事” 成长阶段 3、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。 遗憾一：“在我好不容易找到辩护词后，才发现法官早死了，听众也走光了……” ? 遗憾二：“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风清，对我却刻骨铭心。” 遗憾三：“这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执和不驯，‘成就’了我初中三年灰色的心理历程。” *