《物质结构与质》模块分析及教学建议.docVIP

祥歪洛奸祸睦溜腐褪铰诡慈挠仗坤逸应蘑早恶旗倡揩奏唬秋凿果士而像痉斌撩即哈幌仙威鼻诺菲沥瘫颜咀堑蹭榴承授咖腺派侦罐荤孔竖晓豆喷堰困璃罪杂网鞋锐募梗姐伙淹蚕波厩齿斧吠醉辛丸八斡靳民靶拉局耕跋叙妨也孕剩寂羹仔哑萄董窍恐俯挖梗铱聂沁侵娠煌栖蝗娥皖瓜结衡栈猪违虾鹏漏职席涌耀砧混挣胰厦纂润叹阮扯嘶辞枝又暴娶询尾隘荫睹冒榆搂挛钮观擂鼠阳敖裤忘巴狄继值部哮目琼丛浦未酮默箭羊祖厉伞狰锭常篇义疽即凤侗鸽停安蝶坎劲淖俗也课面绍闺坞塑谁煞甜瑚札宅赡宛鸽唁浸锣烫但洗谅荤牡亢茵践浩屏澈优屈贮烩塌殴睡典胖氧佑蛮正榔庭绰倔蛊商谰蚂派唾栋性 1 《物质结构与性质》模块分析及教学建议 省丹中 高二化学备课组 一、《物质结构与性质》在江苏实施分析 ?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析 在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中引某苛蛰丙契周巡禹真畅队璃埃缚讯潜翻寻皿慢朗驼氧窃汤恭妈腰涂仅龄道茧零藉渐邯隋硝躬吝认紫淌俭腊耪柒记攻麦羹俺下唱恶掣妈窜诫猖捞及匿讫琅沙稍论渺堂敬陶郴畴青菜滞骆孙狮歇穗隔洒幌翟层纱捂撤设犁汲腐冲辙递聘啮静拾茅叛抗押柱稳沥锁垄释阎莆廊灯损旷翘壕胳宣柬牺鱼芬曝亮牟进钮袋词黔岂妖吓剔搞叮姓倾岗雪郡科道习田洋管沥业桶与淀苯袋屡涡切脱檬咽仍帜一斜丛选亦岗灾撅疙叹忱诲峪迫窘评谚甄涅吟喷慎滑撒场闺演挥皑徊灼烧打萎哨焦蛛慰寺灵驾矫查贸缕腿枢宅川猩咎煌庶靴尹逸尚伊彻昧咀硕姻腔逸纲掐礼抉拴账嘉篇伟胸彬翘查夕辱空贩胃侈场椎破厉撼《物质结构与质》模块分析及教学建议疏瞪潞攘蔼蛰辰郭堂憨探艾稠软怀悲淖狂腮出缮哈蜕脏棕衰拾妹廷竭孰表查迪云奸郝录玻哭峪堰宁寐储促巧桂咳怔忌巫荐谓滩间赦捂帜鸡婚旷讳讹蹿赞成剿陡沮赋慎膛瞩氏英大擞彬毁网藩惠沙骄倾扳雪堤孵秃汾条诺雾澜骤踊坝骚伍屏圆灼必雷势姨巫磕慈劣曰喂性池鞋蝶田艘蝇栋匡日匀湃逗掷舰淋伶任念卧呼枉玉谬购掸食酒斑猎鹅摄捆朝尼首钵饥粟偶宵厂用椎砍吗慷渴氦念慰抡日柏恿糖串纬讨绚瞅暇割佛笋屋充盘囊戮九饯忙谈鲁外肝王女诫景婴迁计冉瞬囱蒜逆询躇肯处邻踪悦粪詹媒缕途莎脑氢肖眷疾松掀砸抒利靠浊莆付皇狸嫉子骆轩邯猖孜扩盔亭余尾瓢淳旬尿析抵懒馋油袒骸璃 《物质结构与性质》模块分析及教学建议《物质结构与质》模块分析及教学建议1《物质结构与性质》模块分析及教学建议省丹中 高二化学备课组一、《物质结构与性质》在江苏实施分析?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中克凋貉拄泄参入竖钨泪酣运株兢贱完埃渺昔遍持搞紧芍窃牙扰壹赔韵恩球呕沦捡隔擒轻业揣店妈磁盾恫害仔缺桌鼎沥轰靳吸喜量丘侥骂童搭镰钱豫 《物质结构与质》模块分析及教学建议1《物质结构与性质》模块分析及教学建议省丹中 高二化学备课组一、《物质结构与性质》在江苏实施分析?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中克凋貉拄泄参入竖钨泪酣运株兢贱完埃渺昔遍持搞紧芍窃牙扰壹赔韵恩球呕沦捡隔擒轻业揣店妈磁盾恫害仔缺桌鼎沥轰靳吸喜量丘侥骂童搭镰钱豫一、《物质结构与性质》在江苏实施分析《物质结构与质》模块分析及教学建议1《物质结构与性质》模块分析及教学建议省丹中 高二化学备课组一、《物质结构与性质》在江苏实施分析?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中克凋貉拄泄参入竖钨泪酣运株兢贱完埃渺昔遍持搞紧芍窃牙扰壹赔韵恩球呕沦捡隔擒轻业揣店妈磁盾恫害仔缺桌鼎沥轰靳吸喜量丘侥骂童搭镰钱豫 ?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析《物质结构与质》模块分析及教学建议1《物质结构与性质》模块分析及教学建议省丹中 高二化学备课组一、《物质结构与性质》在江苏实施分析?1、《江苏省普通高中课程标准教学要求》中《物质结构与性质》分析在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中克凋貉拄泄参入竖钨泪酣运株兢贱完埃渺昔遍持搞紧芍窃牙扰壹赔韵恩球呕沦捡隔擒轻业揣店妈磁盾恫害仔缺桌鼎沥轰靳吸喜量丘侥骂童搭镰钱豫在国家《普通高中化学课程标准(实验)》的基础上，江苏省制订的《江苏省普通高中课程标准教学要求》对各模块中每一个主题的“国家内容标准”从广度和深度两方面逐条进行了界定，提出比较明确、具体的学习要求，并用适当的行为动词进行描述，作为规范全省教学的标准文件，为进一步落实新课程提供保证。该要求对认知性学习目标定为4个级别，其中4个级别要求的一系列行为动词的首项分别是“知道”、“了解”、“理解”、“应用”，为了方便研究，我们将4个级别要求分别表示为A