关于农村留守儿童暑假管理问题的探微[2].docVIP

关于农村留守儿童暑假管理问题的探微 王海波 垫江县沙坪小学 在我国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋期九月份开始到第二年的一月份结束。下学期从春季三月份开始，到七月份结束，各校开始放假，这个假期正处于我国炎热的夏季，暑期逼人，就称为暑假。暑假一般在7—8月份，历时两个月。部分地区到八月中旬，也有部分地区会根据气象等方面的原因，延长暑假时间。随着农村留守儿童管理问题的普遍凸现，关于农村留守儿童寒暑假的管理问题也应在一定程度上引起社会各界的重视。通过近三年对农村留守儿童的调研，本文对农村留守儿童暑假管理方面的问题略作陈述，供同行指正。 一、暑假来临，学校和家长要引导和协助留守儿童规划暑假生活。 伴随着春期期末考试的到来，暑假便日益临近。根据少年儿童心理成长的特征，几乎所有的孩子都会盼望着寒暑假。但是，儿童并不像成人那样对未来及以后的生活有充分的思考和准备，如何合理规划留守儿童即将度过的长达两个月的暑假呢？身为留守儿童个教育者和管理者，学校和家长便要引导和协助留守儿童规划暑假生活。 1、作为学校及教师，我想应该从如下方面给予引导。 首先，在布置暑假作业的问题上，教师应该更加科学和灵活。要让留守儿童有属于他们期盼的暑假，我们应该控制好作业量。新时期素质教育新课程理念和各级教育工作会议精神都一直主张减轻学生过重的课业负担，在校期间如此，暑假的作业量更应该如此。同时，留守儿童