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关于“小学生古诗词诵读指导策略研究”的调查报告 关于“小学生古诗词诵读指导策略研究”的调查报告 一、调查时间： 2011年5月 二、调查对象： 到五年级学生，其中二年级人，三年级人，四年级人，五年级人三、调查目的： 了解本校学生对古诗词关注和喜爱及掌握情况。 四、调查方式： 问卷调查 五、有效份数：149份 六、调查问卷分析： 问卷包括两项内容，一项是单选题，一项是咨询题。《问卷》以选择题为主，共14题。在全校学生中随机抽选，让学生在自然状况下答题。 七、调查结果整理分析 1、你喜欢诵读经典作品吗？ 此题中选择喜欢的占被调查人数的85%，说明孩子们是非常喜欢我国古典诗词的。这为我们进行古诗词诵读的指导奠定了兴趣的基础。 2、你现在能背诵多少首古诗词？ 此题的选择可以看出，孩子古诗词的积累随着年级增高而逐步增量的。说明我校小学语文教学任务的落实是非常扎实的。在五年级中古诗词掌握超过100首占五年级调查人数的72%。连二年级的孩子有的都已经能够背诵过百首。 3、你通常在什么情况下进行经典诵读？ 对于此题的调查结果不是很乐观，很多孩子的经典诵读靠教师要求的占到56%，家长督促占23%。这个数据显示，学生阅读古典诗词的主动性欠缺，诵读习惯有待培养。 4、你在进行经古诗词诵读时是否会有感情的变化？ 此项调查87%的学生选择不会有感情的变化，说明学生对古诗词只是读和背，不能真正体会诗词佳句的