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冀教版语文下册 第三单元综合评价测试题 拼写词语，并且写得漂漂亮亮。qīng xié měi féng xún luó jiāo jí bù ān 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　mào mì chún jié guāng gù bú yàn qī fán 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。　　微 颤 （chàn zhàn） 角 色（jiǎo jué） 虽（suísuī）然 　　混（hùn hún）浊 抹（mǒ mě）药 纯（chún cún）洁 　　三、比一比，并组词。　　眯（ ） （ ） （ ） 悦（ ） 厉（ ） 脑（ ） 　　迷（ ） （ ） （ ） 说（ ） 励（ ） 恼（ ） 　　四、积累句子　　1．那是把倾斜的伞，是把充满了（ ）的伞，我会永远这（ ）它，（ ）它。 　　2．，路上行人欲断魂，此诗的题目是（ ），作者是（ ）　　3．两只大篮子里装满了大桃子。 　　两只大篮子里装满了又香又甜的大桃子。 　　你喜欢上面的第 句话，因为： 　　请仿照“又香又甜”写几个词语： 　　选择其中的一个词语写一句话： 　　五、课文再现　　1．课文《》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　2．“马哈多看着他的两个好伙伴，激动地流下了眼泪。”马哈多流泪是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　3．通过学习《巨人的花园》，我明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。 　　六、　　七、阅读短文，回答问题。 青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。 1.这段话中共有（ ? ? ? ）句话。第二句写（ ? ? ? ? ? ? ?）多，第三句写（ ? ? ? ?）多，第四句写（ ? ? ? ? ? ?? ）多，第五句写（ ? ? ? ? ? ? ）多。 这段话是围绕第 ( ? ? ?）句话写的。 2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（ ? ? ? ? ? ? ? ）、（ ? ? ? ? ? ? ? ）、（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。 3、第一句话和后面几句话之间是（ ）关系。 ? ????????????????????????“煮??? 书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（?????????? ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是。 （2）“我”认为“煮书”是_______________________________。而爷爷说的“煮书”是指_______________________________。 （3）“煮书”的好处是_________________________________________________________。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4.