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农村初中生“时尚阅读”的指导研究 ——“265农村骨干教师培养工程”学员立项课题观察记录 课题研究阶段：初步实施阶段 　观察教师：李建芝 记录编号：第 1 次 观察时间：2009-12-21至2009-12-31 观察对象 学生 班级 七年级一班 情况实录 兴趣 孩子们对时尚书籍非常感兴趣，刘向蕊、袁颖、李俊几个同学拿着书高兴地和不拢嘴。 内容 老师提供了十多本时尚刊物，有的同学从家里带来《哈利波特》《读者》《青年文摘》《世界博览》《科学之谜》《少年读者》《音乐世界》《当代体育》，总共五十一本。 方法 孩子们就是读，没有主动记笔记，没有圈点勾画。但是有讨论、有交流。“哪本书好看？为什么？”“我给你说说........”这是听到最多的话。 习惯 目前，处于兴奋期，很多同学可能是在老师的引导下，一到午自习的时间就看书，有几个调皮的同学不能静下心来读书，坐不住，还有的同学翻翻这本，再翻翻那本。 观察分析 这两周学生们表现爱读书，爱读动漫类、玄幻类、青春时尚的书籍作品深受欢迎，读书方法以读为主，兼有议论，方法单一 。大部分同学阅读习惯不好。 改进措施 对于写读书笔记、写读后感、做旁批等读书方法要做指导，书的内容、数量有待丰富。 农村初中生“时尚阅读”的指导研究 ——“265农村骨干教师培养工程”学员立项课题观察记录 课题研究阶段：初步实施阶段 　观察教师：李建芝 记录编号：第 2 次 观察时间：2010-1-4至2010-1-21 观察对象 学生 班级 七年级一班 情况实录 兴趣 最近迎接期末考试，学生忙于复习，对于课外时尚书籍的兴趣减弱，除了阅读课，看书的人明显少了。 内容 《哈利波特》《读者》《青年文摘》《世界博览》《科学之谜》等老师推荐的读物为主。 方法 阅读课上学生们读，在老师的要求下记笔记，有圈点勾画的现象。也有讨论、有交流。 习惯 很多同学在老师的引导下，能拿着书仔细看，但还有的同学翻翻开头这本，再翻翻结尾，不能静下心来读书。 观察分析 由于临近期末考试，主动看书的少了，课下也还有议论书中内容的，但比起上两周的火热情况可谓降温不少。目前学生的情况很可以理解，因为相对于其他时间，老师们这会确实抓得很紧，学生下课，有一部分又来到办公室背单词、说习题，这是一学期学生最忙的时候。 读书的方法、记笔记的情况比以前大大改善。 改进措施 静观其变，适当指导，不能加重负担。 农村初中生“时尚阅读”的指导研究 ——“265农村骨干教师培养工程”学员立项课题观察记录 课题研究阶段：初步实施阶段 　观察教师：李建芝 记录编号：第 3 次 观察时间：2010-3-1至2010-3-12 观察对象 学生 班级 七年级一班 情况实录 兴趣 新学期开始，孩子们对寒假中阅读的时尚书籍，回到学校大家推广，很多同学坐在一起聊自己看的书，头头是道，看书变成了说书。 内容 有很多同学对《哈利波特》类科幻小说尤感兴趣。张昭等几位同学看了第一部，天天跟同学要其他几部，张万平说：“看了第一部第一章时觉得还可以，然后越看越爱看。” 方法 不仅是阅读课，课下记笔记的也多了，但是比较简单，缺少感悟类的东西，大多是语言、内容的积累。