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农村高中如何学习音乐欣赏课 高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，体验鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”放在教学目的的第一位，这就为我们上高中音乐欣赏指明了方向，高中的音乐教育——不是培养音乐家，而首先是培养人。”是别的学科不能代替的审美教育。 农村经济水平落后，整体教育处于落后状况。许多学校对音乐教学重视不够。硬件不足，音乐教学设备比较落后，没有专门的音乐教室，一些上课必备的打击乐器等也不全。且许多学生家长对音乐教育有偏见，都认为上不上音乐课没关系，只要把考试的科目学好就行。这样打击了许多学生学音乐的积极性。所以要上好农村高中的音乐欣赏课，首先要改变传统的教育思想，转变“分数第一”的观念，培养学生健康的审美情趣，体验鉴赏音乐美的能力。 在高中设置的各门学科中，音乐是最富情感的艺术。那么，怎样在高中音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？我在上音乐欣赏课时，一切从学生实际出发，充分利用教材，围绕教学目的，按照新的课程理念，面向全体学生，为提高同学们的鉴赏能力做了一些努力，下面谈谈我的体会。 高中生随着年龄的增长，心理，生理逐步趋向成熟。 从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，它是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的。高中生随着年龄的增长，凡事都有自