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备考资料的准备和落实 广州市89中学 贺素娟 一、思路 备考思路要清晰，以指导书和教学大纲为纲，理清备考项目：口语说练——听力训练——专项知识——综合阅读——写作。 二、中考备考的脉络： 吃透课本 自我测试与评估 知识梳理，拾遗补缺 综合全真模拟训练。 三、备考资料的分类准备 1. 过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。准备好各种包括拼写生字词，完成句子（词组，重点句），单元话题写作，课文内容改写成语法选择或完形填空等复习资料。 2. 口语材料的准备 首先是课文朗读材料的选择，以Reading AB， Listening B材料为主； 回答问题材料可根据指导书中常见的30个话题收集整理问题，印发给学生，每天课前值日选择其中的2-3个问题提问，加强答题技巧训练； 简短说话收集教材课文话题进行口头训练，也可以从初一开始就训练课文缩写或改写，同时将口语模拟考卷印发给学生平时练习。 3. 突出双基，培养能力。 分类整理学科重点知识，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。以专项复习形式为主，辅以专项知识过关检测。 注意收集整理学生在基础知识点中错误频率高的内容，编写错题回顾卷，复习一周后巩固一次。 4. 作文备考资料的整理 将作文按照类型归类：描写文，记叙文，议论文，应用文，说明文。收集整理每种类型的写作特色或范文给予指导，结合课文话题编写相应作文题加以训练。 5. 综合训练，补缺补漏。 收集整理综合测试、模拟考试卷，选择性地加强薄弱快的训练，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。 * *