09第九讲动词的时态课题.ppt

第九讲 动词的时态 第二部分 语法复习 考 查 重 点 1. 掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时的意义和用法。 2. 熟知过去将来时和过去完成时的意义和用法。 知识梳理 动词主要表示动作, 其次表示状态。动作和状态的发生有一定的时间和表现方式, 这就是英语中动词的时态。 一、一般现在时和一般过去时 1. 一般现在时 (1) 定义：一般现在时是描述现在、经常性或习惯性的性质、动作或状态的时态。 (2) 构成： a. be动词：肯定句：主语 + be + …; 否定句：主语 + be + not + …; 疑问句：be + 主语 + …? 知识梳理 b. 一般动词：肯定句：主语 + 动词 + … / 主语+动词第三人称单数 + … 否定句：主语 + don’t + 动词原形 + … / 主语 + doesn’t + 动词原形 + … 疑问句：do + 主语 + 动词原形 + …? / does + 主语 + 动词原形 + …? (3) 用法： a. 表示现在的状态。例如：He’s twelve. She’s at work. b.表示经常或习惯性的动作。例如：I get up at 6:30 every day. He reads English every morning. 知识梳理 c. 表示主语的性质和特征等。例如：She likes noodles. They speak French. d．普遍真理和自然规律。例如：Two plus four is six. The moon goes around the earth. e．常见的暗示词：often, usually, sometimes, always, every day, once a week，等等。 f．在if, when, until, before, after, unless, as soon as引导的状语从句中，将来时用现在时代替。 g．在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，动词形式需做下列变化： 知识梳理 （1）一般动词在词尾加-s。例如：help— helps get— gets swim— swims play— plays （2）以字母s, x, ch, sh结尾的动词加-es; 以o结尾的动词也加-es。例如：guess— guesses fix— fixes teach— teaches wash— washes go— goes （3）以辅音字母加y结尾的动词，先改y为i，再加-es。例如：fly— flies study— studies （4）动词have 的第三人称单数是has。 （5）be动词的一般现在时有三种：am，is，are。 2. 一般过去时 知识梳理 (1) 定义：一般过去时是描述过去发生的动作或存在的状态。 (2) 构成： be动词：肯定句：主语 + was/were… 否定句：主语 + wasn’t/weren’t… 疑问句：was/were + 主语 + …? b. 一般动词：肯定句：主语 + 动词过去式 + … 否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + … 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + …? (3)用法： a.常见的暗示词：just now, …ago, in 1980, last month, this morning, yesterday, the other day, 知识梳理 last night, used to, yesterday evening, last year, last week, at the end of last term b．动词过去式的构成规则： 一般在动词词尾加-ed。 以不发音字母e结尾的动词，加-d。 以辅音字母加y结尾的动词，先改y为i，再加-ed。如：copy— copied carry— carried cry— cried 重读闭音节词，先双写末尾辅音字母再加-ed。如：plan— planned stop— stopped 注意：不规则动词的过去式请参考不规则动词表。 知识梳理 二、现在进行时和过去进行时 1. 现在进行时 (1) 定义：现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行”。所谓“正在进行”是指在说这句话的时候动作还在进行中。也可表示目前一段时间内一直在进行的动作或状态。 (2) 构成：is/am/are+现在分词 (3) 用法： a. 常见的暗示词：now（现在） at present（目前） at the moment（此刻）