第四课对联辞格.docVIP

第四课 对联的常用辞格 楹联在长期的发展过程中，其格式、体律逐渐完备，修辞技巧特多。讲对联辞格就是讲对联的技巧，是指在使用语言的过程中，利用多种语言手段（遣词和组句）以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。包括它的准确性、可理解性和感染力。可以说一个不懂得修辞技巧的人，是难以对出令人叫绝的对联的。历史学家陈寅恪说：能对对子，才能分辨虚、实词，才会区别平仄声韵，对子作得好坏，可以看出一个人读书的多少，语汇之贫富以及思维、逻辑能力等对联同诗词骈赋一样，为凝缩的艺术，特别要讲究修辞技巧。对联具有其自身特点，它的写作技巧是特有的，其主要表现方法在于遣词、造句等方面。对联除了兼有其它文体所使用的修辞手段和方法外，自身还具有一些特殊的修辞手段和方法，这些修辞手段都是能够帮助我们强化主题，加强对联的表现力，是我们学习对联和赏析对联的基础，修辞手法运用得当，就可增加的情趣，增强表现力。中，一个字就是一个词，用字的技巧。属于技巧的大致有：隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、嵌字、数字将某个词语加以重，在对联中的使用，是很普遍的。对联在使用迭词时有两种情况。这副对联题于杭州西湖湖山春社。上联翠、红、处、莺、燕，下联风、雨、年、暮、朝，每一个词语都重迭了。这些词语若不都加以重迭，念起来连话也不通；重迭之后，不仅自然顺畅，展现的画面也非常清晰。这副对联旧时题于某地一路亭。单是坐和谈，表示的时间可以比较长，但坐坐和谈谈，表示的时间一般都比较短暂，程度就由深变浅了。有以一个字为单位进行重的。例如：这副对联题于湖北当阳玉泉山关帝庙。上联重赤字，下联重青字，皆为单字重。这副对联题于四川云阳张飞庙，下联重的绝世，下联重的有声，都是以两字为单位的。就是将一个或数个独立的汉字拆成若干个独立的汉字，并用所拆之字完成和表达一个完整的意思。这也是我们常见的机巧联创作的手段之一例： 鸿是由江、鸟二字组成，蚕是由天、虫二字组成。一是左右结构，一是上下结构。一作鸟，一作虫，江对天，可为严对之例。例：相传出句是广西凤山县第八代土官之女韦小姐所撰。其人才貌过人，及笄之年，求婚者络绎不绝，韦小姐想觅一匹配郎君，遂出上联征偶。求婚者绞尽脑汁，却无一应对，故此韦小姐也遗憾终身而命归九泉。上联以当地地名出句，环环相扣，又将出、 凤析出。由二三字组成第四字，第五字又与第一、第六字相同，八、九两字合起来又构成第六字（凡、鸟二字组成繁体字鳳）。下联为今人所作，龙口为山东一港口名。以龙对凤，对工得体，有龙凤呈祥之意。回字又析出两口字，同出句相比有异曲同工之妙。宠身所指龙字，比较上联，不失风采，可谓出句之佳对。一般拆字联多将所拆之字嵌入联内，使人一目了然。但也有不嵌所拆之字，暗藏机关，需要细心琢磨，方悟其意。例：这是一副婚姻联。夫妻二人分别姓潘和姓何作者在姓上大作文章，而且拆字所组之意既合理又吉祥。融汇得体，准确无误。上联是潘字的拆字，下联是何字的拆字，真是妙趣天成拼字也叫合字，就是将两个或若干个汉字合成一个字，做到内容贯通并将所组合的文字巧妙地组成联句。如：此联最大的特点是自然舒展，不牵强，不做作，字面和现实十分贴切，耐人品味。下联是乾隆和纪昀的一副应答联：据说乾隆察觉纪昀有思家之意，便出上联试探他。纪昀以实奏闻，以对句相答又如：拆拼结合一联中融合拆字有拼字两种形式：例：上联因火拼烟，若字易苦；下联舛木拼桀，全拆人王也有辗转相拆的情形：这副对联，上联寸和土为寺，寺又与言成诗；下联木和木为林，林又与示成禁，都连拼了两次，而且是层层递进的。因析字属于技巧对联，在使用时，在确保折字结构应对的时候，尽可能顾及到联律。还可有一些权宜处置。根据内容的需要，叙述可以不完全按照字的书写顺序。尽可能顾及到联律根据内容的需要，叙述可以不完全按照字的书写顺序。例：上联中的孩，若按其书写顺序，当为子亥。但干支纪时，亥是一天末尾的时辰。子是一天开头的时辰，彼此交接，总是由亥到子，这里写作亥子。配字也一样。干支相配，只有己酉没有酉己，所以这里也是把己写在酉之前。为使上下相应，有些说法也可以变通。例如：?“冯字的左边并非二，驯字的右边也并非三但冫是两笔，川是三笔，分别包含有二和三的数，于是加以变通，说成二和三。二和三说得过去，后面的五自然也没有问题了。有时甚至可以只讲一个字的一部分。例如：这副对联，上联只讲头三字的左边，下联只讲头三字的上部。一点、两点、三点，是说氷（而今写作冰）是一点水，冷是两点水，酒是三点水。百头、千头、萬头，是说丁是百字头（—”），香是千字头（丿），花是萬字头（艹）。这种只讲字的部分情形，虽与正规的析字差别较大，但它还在拆的范围，不过别具一格而已。同旁这类对联是利用汉字的偏旁为构思方法，以一定的规则排列（横同、竖同等）组合成联。同旁组合千姿百态，有的利用相同偏旁，有的在对仗处使用一个偏旁，以表达一个