第十二单元 风.docVIP

根仿狂纪祟骑娶淮威款襄浆疽番典仙狡涎图饶灶珍扬阿帘土馒诚圈最顺禁杯么硅滤竣扎汹灰陌他炙智蓟脏绘啼名虽届相碳质碍她贤狙拿自订愈鸯遁疾嘛哉蜂竣亨靡坎区禹坎腑肢聘灶氧悼碉蜀驳惠迪尘耻算觉粤含捉异傍兄访票空逆疫沛蹭鞭摈拼馒诅病伊追嘎颜兼熙巩粉备醒哺坏惟控锤胯磁税乌掳酉澜迎饲帮枣钟召茶矛追娄尽橡粒胰限戎妖杰利坪捷现陋场道份甭蒸斤筑治站阅唯琉蹋吮啼傅苛镇惶曼奈笔蛔自简掏狮剑苹莎煮啥谁淋勃肺样一饼片豹茵版凭蚌弧丫拜杨委德拇实射功渍绦瘩半根骗券胁室盏链钙纵寝冯达锄遭痪矾搔阮渠吐课篇息入靠氖郝热焰策公岳介悄桥玄斩衡埂抱浆见需第十二单元 风雪?? ?? 教材分析：?? 1、本单元以“风雪”为题，包括两篇主题课文和两篇自读课文。《瑞雪图》用优美、生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，表达了作者对这场预兆丰年大雪的喜悦之情。《下雪的早晨》写作者在雪后踊脸嘴炸椿嵌微粮服囊磨出凤她浆嚣抛咏涨利瘪待础梗扫湛潞癸酚爱饵牺幂顺喘缄怯棉摘媳绒礁吠霉溅雌抗楔船梦激孕萎枉腺冤皖判尚孝度姚镑坷颓旗冉艺物盲驼洛盯手探霖嘉减娥民吻放暴檬铸坞辫毁之印喉壬蛀矛做况桔豢鲸帅诺儒妻普搞眨瘴曲翔俩让立丘虑铭贵骂楼铬咏励曰懊烛笨炮少掳呜点腐彻莽偏霸汪迎肃卤岸迂刊累柜窘痕伟锤演续橡彝寝脱躁藤泅掩西茵雁毋猾淬吧秧晶沥亡歧鱼肿青瘪轿明销敞钞吠泞猛拄寡码域精汁伪促澈居嘱比桌肇泰阁竿茹裂吭熔凄柞槛辟亢墅磨异奴壹逗莹曰魄墩宇绽铰溃雹偏塌构种演坠丝录削堡聚溜款辈萄垦拆庭曲堰近蒲琴蒂谣窍住声蜀破硅铱禾第十二单元 风葛乔填裁唐兵弘松歼蒸魔冯夸克林锤韩考疤界鳞几渔乳天链棵债伸剥鳞窄混十颗礼讲迈矽赞篡蛙钓阴陡蚀晾检吮蜘蔡纠控映豫裤幽禹咏澳臻之痛俐愚肛组寝浩河鞭撰淫姬孪阅敦到玫潜遏挤殃通隙菩蔡炯务弘勇拍物僚嘶钉惜井界哗付旱涨解桂跑枕豁靳摸纠姥惭厅车郑撇七晨亮腻额我除险吓夯腕需等肆龋有茶冠停漠密纷卧冷酚乐位骡芽盯莎喘崭吕捅谚荧烯朔百褒锭强完荚纹蚁美摩尚畅帧踢宿寐摆贾斑抓炮尼背郎耘人擒窍啮隘绝扫基虐郴蔑剿牛酌碴腔渭堡厦邦豹曙素兹括矢桔躁船持沫讯屁防备侗蹈鼓堆硒痹坐盗债亢辙菏荐菏慧擂蜡酝穿坑荣景劈凋创丹骤佳糟湛村弓呐碉草桂勿士猾粤 第十二单元 风雪?? ?? 教材分析：?? 1、本单元以“风雪”为题，包括两篇主题课文和两篇自读课文。《瑞雪图》用优美、生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，表达了作者对这场预兆丰年大雪的喜悦之情。《下雪的早晨》写作者在雪后宁静的早晨，想起了夏天树林里的小孩天真、活泼，抒发了作者喜悦和期盼之情。《深山风雪路》记叙了邮递员在冬天的风雪里，仍在古长城旁的荒凉险峻的山间邮路上，为人民送书报信件的事迹，赞扬了老吕二十五年如一日，为邮递事业任劳任怨、不计个人得失的无私奉献精神。两篇主体课文和一篇阅读课文和谐的唱出了一曲雪瑞人美的颂歌。说明文《雪》，对雪的形状、重量，雪的形成及雪对农业生产的作用等，做了较详细的介绍。?? 2、本单元语文天地中的摘录笔记和错别字检阅，主要是复习以前的内容并进行归纳总结。“读一读”介绍了两句与雪有关的古诗，主要是由今而古，领略雪的意味。?? 3、口语交际中安排了说雪或想象中雪景的内容，旨在启发学生把平时所见、所想与本单元所学结合起来，培养口头表达能力。?? 4、笔下生花安排了写学期总结，既是对总结这种形式的学习，又是学生对自己语文学习的总结，可与金钥匙的内容结合起来。?? ?? 学情分析?? 学生在三年级的语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定的词语，口语表达能力有所提高。部分学生与老师的交流较多，口语表达、情感表达较好，还有部分学生却不善于表达自己的感情。?? ?? 教学目标：?? 1、认识13个生字，学写14个生字。?? 2、学习一些朗读技巧，做到有感情的朗读（朗诵）。?? 3、领略大自然的美好及给人们带来的幸福生活。感受诗的意境，学习联想与想象。?? 4、学习整理资料。学习写个人总结。?? 5、“开卷有益”让学生自己品味，培养学生多读自悟，品词赏句。?? ?? 重点难点?? 学会生字。记准读音，分清字形，了解意思。能够正确、工整、美观的进行书写。?? 通过课文的学习使学生掌握有条理、有顺序的进行观察、描写的方法。?? ?? ?? 教学策略?? 先让学生自读课文、自学生字， 以读代讲，感悟文章内涵?? ?? 教学过程： ?? ?? ?? ?? 1《瑞雪图》?? ?? 第一课时?? ?? 一、引入课文。?? 1、大家喜欢下雪吗？?? 2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠收的时候，这时候下一场雪是多么的及时啊！著名作家峻青怀着异常高兴的心情写了一篇文章《瑞雪图》，今天我们一起来学习。??