小学科学纸教案-.doc

小学科学纸教案 教学要求 1．经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程。 2．能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质的和非纸质的物品，感受到纸的多样性以及与人们生活的密切关系。 3．了解古代的造纸技术和现代造纸工艺，并通过简单的造纸活动，体验纸张的来之不易，懂得珍惜、节约纸张。 4．能用对比实验的方法观察比较纸的性能，初步感知物体的性能与用途之间的相互关系。 5．通过对身边常见的材料--纸的观察和探究，能不断发现和提出关于纸的相关研究问题。 6．能够按自己的想法，以小组合作的形式，选择合适的纸质材料，制作一辆纸车。经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程。 教学评价 1． 能观察到关于一张白纸的10个以上的外部特征。 2． 能根据纸质和非纸质的区别，对周围常见的材料进行分类。 3． 能利用各种纸质材料制作一辆可以运动的小车。 4． 搜集各种纸的图片、文字材料，编制一份有关纸的主题的小报。 教学实施 第一课时 纸的观察 教学准备 1． 白纸、放大镜每人一份。 2． 书写纸、卡纸、挂历纸、报纸等每组一份。 3． 每组准备两本不同的书。 教学活动过程 1． 观察描述一张白纸的特点。 （出示一张白纸）这是一张纸，它是什么颜色的？这张纸除了颜色是白的特点以外，它还有哪些特点？ 学生每人一张白纸进行