附件二第五届杰出教师奖·教学业绩测评表分析.docVIP

附件二： 第五届杰出教师奖·教学业绩测评表 单位（章）： 类别： 姓名： 时间： 类别及 分值 细则及分值 评分单位、部门 分值 评分、 签名 一、教师职业精神（10分） 能依法严谨治学、执教；团结协作、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长；不迟到、早退、无旷工；无违规违纪、无行政处分。 学校校长 10 二、教师职业知识及技能（30分） 1、教学工作（20分）：能深入领会“课标”理念及精神、主动开展所教学生的学情分析;深入学习“高效课堂”精髓、坚持认真实践并落实各个环节;主动开展教育教学经验总结及研究、及时进行教学反思，明显提升教学效果。 学校教务处，主任签名 10 学校学科教研组，组长签名 10 2、班主任或行政工作、高效课堂及素质教育（10分）：①、近三年担任班主任，每学期有家访、家长会、班会；班级近视率低、体育达标率高、班级获奖多、后进生转化明显。②、近三年担任校行政职务，做好本职工作、积极完成学校各项任务；③、服从上级安排，大力推行高效课堂，积极推进素质教育，成效显著。 学校分管教学、班主任工作的副校长 5 学校负责教学、班主任工作的处室主任或副校长签名 5 三、教育教学成果（60分） 1、转化后进生 （10分） 有真实典型事例材料：转化5人（含）以上得10分； 每转化一人次得2分。 学校德育处，或政教处 主任签名 10 学校评分小计 50 2、教学 成绩 （30分） 近六年 任教学科学年期末考试班平成绩在全市同年级同学科排名第一得30分，排名第二得29.5分，每降一个名次降0.5分，倒数一、二、三名得0分；同一个教师担任多个班级、年级的，取班平成绩最好的计分；没有参照成绩的按15分计分。教学成绩按近三年的学年期末考试成绩累计得分后，求出平均得分为最终得分。 (交表前请到教研室查实 ，填写打好分数并盖章 ，核查人签名) 教研室(章) 近六年中任意三年 学校 年级 科目 排名 30 平均 201 201 201 3、教育方面参赛获奖（10分） 在党、政、或教育主管部门获得：国家级10分； 省级8分；地级5分；县级2分；无0分。 （时间：从教开始，封顶10分）。 人事科 10 4、论文发表、课题结题（5分） 在党、政、或教育主管部门发表或结题： 国家级5分；省级4分；地级3分；县级2分；无0分。 （时间：2010年9月1日后，封顶5分）。 人事科 5 5、培训进修（5分） 国家级5分；省级3分；地级2分；县级1分。（时间：2010年9月1日后，封顶5分）。 人事科 5 合 计