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新人教版语文八年级上册《核 舟 记》名师教学设计(陈蕾)-
新人教版语文八年级上册《核 舟 记》名师教学设计(陈蕾)
教学要求
(一)教学目标
1. 熟悉课文,疏通字词,掌握文章大意。
2. 领略我国古代工艺精品的奇巧。
3. 学习本文条理清晰、生动细致的说明特点。
(二)教学时数
3课时。
第一课时
教学要求
(一)教学目标
疏通字词,了解课文内容。
(二)教学重点
疏通字词,了解课文内容。
(三)教学难点
有关字词的读音或意思。
教学过程
[多媒体镜头:放大展示微雕作品,如发雕。]
资料展示和介绍采用欲扬先抑的方式,能够让学生在惊叹声中激起对微雕艺术的兴趣,对见识明代珍宝的兴趣,对课文学习的兴趣。
同学们,请你们来鉴赏一下这幅字。请我们班擅长书法的同学为我们评点一下。...... 评点得挺到位。这幅书法的精妙之处不仅在于此,它有更令人惊叹之处。 (镜头缩小至发丝),这幅字数多、笔法精湛的作品刻于仅几微米细的头发上。这就是--微雕。
中国微雕种类繁多,技艺源远流长。1995年,在宁波发现一枚稀世珍宝--明代桃核舟:苏轼夜游赤壁。
桃核舟被列为宫廷秘藏,被奉为宝中之奇,贵于金银。因为桃核舟是果核雕刻的禁区。(出示一枚桃核)桃核不同于其他果核外表光滑,它有不规则形麻纹,无数小孔深入核心,设计布局极为艰难,工艺要求极高,仅选料往往要万中挑一。在明代仅王叔远一人,清代也是寥寥几位大师才能雕刻。宁波发现的这枚核舟就出自王叔远之手,是世上现存雕刻年代最早、形体最小的核舟。
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