2016.10.13小学英语词汇、对话、阅读、语音新授教学规范.docVIP

词汇新授课教学基本规范 一、Warm-Up(热身)（此环节大约用时5分钟） （一）情绪热身 Let’s sing/do/chant （二）知识热身 1. Talk show （1）一分钟互相问答（内容要与本节课将要学习内容相关） （2）一分钟话题演讲（内容要与本节课将要学习内容相关） （3）一分钟Free talk 情境导入或其他形式 活泼、新颖、有趣，与知识巧妙结合，调动学生学习热情 （这时可能就已经开始处理知识点了） （三）评价分组（此环节可放在新课学习前提前板书好，也可以放在新课学习中现场板书） 在小组中培养竞争与合作意识。 分组命名尽量与本节课教学内容有联系，体现趣味性与知识性。 二、Presentation(呈现)（此环节大约用时15分钟） （一）创设情境，清晰、多样、有趣、巧妙地呈现新语言，练习新语言 1. 在情境中，呈现新单词。学习单词于句子中（注意单词在句子中的正确用法） 2. 多媒体/录音呈现单词发音（Listen, repeat and imitate），模仿单词的语音、语调。 3. 在情境中练习单词。结合学生生活实际，用单词于句子中或对话中。 4. 在情境中运用单词。用单词于小语篇中，让学生学会用单词做事情。注意单词的联系与拓展（记忆方法，发音/语法/对应词/反义词等的联系与拓展） （二）巧妙处理知识点，有效实现角色转换和行为互动（知识与技能/认知主体） （三