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浅析和谐社会与公民素质 　　 论文 关键词：和谐社会　公民　素质 　　论文摘要：构建和谐社会必须全面提高社会全体公民的素质，从道德修养、 科学 素养、 法律 意识等方面进行 教育 和引导，从而使公民主动地推进和谐社会的建设，真正地与和谐社会相适应。 　　 　　十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了构建和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。公民，作为和谐社会的主要元素，是构建和谐社会、推动社会进步的主要力量，应着力提高自身素质与和谐 发展 的能力，增强建设和谐社会的责任感，焕发建设社会主义和谐社会的积极性、主动性和创造性，以自身的努力，推进和谐社会的建设，使自己真正成为构建和谐社会、和谐单位、和谐团队乃至和谐家庭的实践者。 　　笔者认为，和谐社会的要求，从公民自身来说，应从三个方面正确地认识和努力提高自身的素质，从而成为与和谐社会相适应的合格公民。 　　 　　一、具有高素质的公民 　　 　　和谐社会是一个以人为本的社会，只有推进人的全面发展，真正把人放在社会主体地位，才能更好地激发人们的创造活力，人是发展先进生产力和先进文化的主体，又是先进生产力和先进文化的最终受益者，是构建社会主义和谐社会的根本力量。因此，公民素质的提高是真正实现社会和谐的重要前提。 　　首先，全面提高公民的思想道德素质。一个社会是否和谐，很大程度上取决于社会全体成员的道德素质。构建和谐社会，离不开道德建设，社会这架巨大的机器要有效地和谐运行，既需要法制作为刚性的调节器，也需要道德作为社会的润滑剂。提高公民素质，需要加强宣传教育力度，在全社会倡导和形成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，同时要加强知荣耻、辩是非、明对错、分恶善、识丑美教育。和谐社会的核心，是人际关系的和谐。全体公民只有具备较高的道德素质，才能在诸多矛盾和利益冲突时，相互理解、相互退让，化解矛盾，消除冲突，也只有如此，社会才能够安定和谐。 　　其次，不断提高公民的科学文化素质。构建和谐社会，不仅需要大力提高公民的思想道德素质，还需要大力提高公民的科学文化素质。倘若一个社会的公民文化低下，愚昧无知，喜好迷信，那么这个社会的落后、不和谐则是必然的。因此，全民道德修养教育与科学文化教育必须同步进行。要大力提高公民的科学素养，崇尚科学，反对迷信，崇尚文明，反对愚昧，要引导人们多读书、读好书，了解 自然 现象，认识自然 规律 ，以科学的态度对待自然和生活，以文明、健康、科学的方式做一个 现代 公民。 　　二、具有高品位的公民 　　 　　和谐社会是一个文明的社会，公民应该具有较高的文化修养和较高的审美能力。然而，在物质条件优越、文化多元化的今天，大众审美时尚和审美价值出现了世俗化、多元化和功利化的趋势，借助现代印刷媒介与 电子 媒介、通俗读物、流行歌曲、电影电视、商业广告，以其多样快速的声光形式构成了一个感性横流的世界。这导致了很多人把审美活动误认为是纯粹的感性活动，好看、好玩有趣、刺激的东西成为主要的审美对象，审美情趣仅仅表现为感官嗜好和兴趣。这些对年轻人的影响颇深，他们更容易趋之电影电视明星、流行时尚，认为流行即美、怪异即美、款星大腕即美，满足在一种形而下感官愉悦的层面上。社会上这些媚俗的、低级的东西误导着审美方向，使部分人审美意识出现混乱，审美情趣仅是欣赏浅表形式，对瞬间快感的迷恋使审美活动成为“短平快”的一项感官消费，使审美活动从崇高顶端坠落世俗地面，使审美变成了一种“伪审美”，美感为一种“伪快乐”，从而影响了美向人们心灵深处、精神层面的升华。 　　和谐社会应该是一个文明的、健康的社会，其公民必须具备较高文化修养和较高审美品位。因此，要求对人们普及审美教育，以提高全体公民的审美意识、审美情趣和审美能力，使之有能力去辨别和鉴赏真善美和假恶丑，摒弃低级趣味、庸俗低劣、封建愚昧的东西。大众文化的方向应该是高雅的、文明的、健康的活动，目的是将社会创造成一种健康向上、宽松和谐、优美典雅的文化环境，引导人们做热爱生活的人，有生活情趣的人，有较高审美能力和有创造美的能力的人。 　　 　　三、具有较高 法律 意识的公民 　　 　　和谐社会是社会主义的本质属性。邓小平同志 科学 地阐明了建设 中国 特色社会主义的一系列重大理论问题，明确提出“社会主义的本质是解放生产力， 发展 生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”消灭剥削才能和谐，共同富裕才能和谐，两极分化不可能和谐，根据马克思主义基本原理和我国社会主义实践经验，根据新世纪新阶段我国 经济 发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，今天所要建设的社会主义和谐社会，总要求是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与 自然 和谐