景别和运动镜头分镜头稿本.pptVIP

（二）、表现形式节奏的处理 l．画面主体物的运动节奏 2．摄像机镜头的运动节奏 3．景别变化的节奏 4．镜头长度的节奏 5．蒙太奇组接节奏 6. 声音节奏 * 五、 怎样写好分镜头稿本 （一）、钻研文字稿本及有关资料 (二)、熟悉拍摄题材 1．落实拍摄题材 2．熟悉拍摄题材 * 三）、构思分镜头 掌握题材之后，就需要将这些题材进行加工、组织，这一工作的实质就是构思分镜头。构思分镜头要抓住以下几个关键内容： 1．从整体到局部，逐一构思 （1）构思整体结构，调整段落 （2）构思段落中的镜头组 （3）在脑海中分镜头 * 2．在重点、难点处下功夫 (1）运用典型题材 (2）运用电视动画 (3)运用电视特技 * 3．在艺术处理上做文章 构思分镜头时，导演还应该充分运用影视艺术的表现手法，增强电视教材的表现能力。 (1）恰当运用蒙太奇表现手法 (2）重视处理好电视教材的节奏 * （四）、按格式填写 最后一步工作是将构思的结果写成分镜头稿本。为方便阅读，分镜头稿本必须按照前面已介绍过的统一格式偏写。 * * （二）、表现蒙太奇主要作用：制造美学效果，使画面着力表达情感、思想、情绪、气氛和哲理。 表现蒙太奇有以下几种具体形式： 1．并列蒙太奇（积累蒙太奇） 2．对比蒙太奇 3．比喻蒙太奇（象征蒙太奇） 4．节奏蒙太奇 * （三）、内部蒙太奇 （四）、声画蒙太奇 * 蒙太奇： 蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。 * 简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。 * 蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。首先，它是使用摄影机的手段，然后是使用剪刀的手段。 * 匈牙利电影理论家贝拉。巴拉兹也同样指出：“上一个镜头一经连接，原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义便象电火花似地发射出来。”可见这种“电火花”似的含义是单个镜头所“潜在”的为人们所未察觉的，非要在“组接”之后，才能让人们产生一种新的、特殊的想象。 * 总之，“蒙太奇就是影片的连接法 整部片子有结构，每一章、每一大段、每一小段也要有结构，在电影上，把这种连接的方法叫做蒙太奇。实际上，也就是将一个个的镜头组成一个段，再把一个个的小段组成一大段，再把一个个的大段组织成为一部电影，这中间并没有什么神秘，也没有什么诀窍，合乎理性和感性的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑，看上去‘顺当、‘合理、有节奏感、舒服，这就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。 * 运用蒙太奇手法可以使镜头的衔接产生新的意义。 关于这个问题，我们还可以从物理学上的一个现象得到极大的启发：众所周知，炭和金刚石这两种物质。就其分子组成来讲是的相同的。 * 总之，“蒙太奇就是影片的连接法 整部片子有结构，每一章、每一大段、每一小段也要有结构，在电影上，把这种连接的方法叫做蒙太奇。实际上，也就是将一个个的镜头组成一个段，再把一个个的小段组成一大段，再把一个个的大段组织成为一部电影，这中间并没有什么神秘，也没有什么诀窍，合乎理性和感性的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑，看上去‘顺当、‘合理、有节奏感、舒服，这就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。 * 蒙太奇句子 1．“前进式”句型 2．“后退式”句型 如：许多影片的结尾都是用“后退式”句型。 3．“环形式”句型 4．“跳跃式”句型 * 第三节 镜头的组接 * 一、镜头的组接原则 1、符合观察规律和思维逻辑 例如，护士为病人化验血样的内容，可以这样安排： i护士用器械从患者的耳朵上采下血样。 ii她把血样涂在玻璃片上，放在显微镜下看。 iii显微镜头中所看的图像。 iv护士填写化验单。 v化验单上的化验结果。 * 我们在作镜头组接时，还应该注意前后两个镜头间的因果联系 例如i （i）猎人举枪射击：（ii）被击中的猎物倒下。ii（i）水势汹涌，水花四溅。（ii）壮丽的大瀑布全景。 这些都是因果关系的镜头。但因果关系的镜头，有的可能颠倒次序，如ii的情况，有的却不能颠倒，如i的情况。 * 2、注意“轴线”规律 在拍摄时，如果被摄对象在运动的状态，而两个摄像机分别处在运动方向的两侧，那么，被摄对象的运动方向就相反。 如果被摄对象是有方向性的静止事物，比如，两个人面对面地说话，这时，如果两个摄像机分别处在这两个人的连线两侧。那么，两个的位置关系正好相反。 * 拍摄时，