区八年级语文明天不封阳台.ppt

生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何,都应受到尊重。 作业布置 搜集人与自然和谐相处的事例，课下交流。 * * 明天不封阳台 杜卫东 执教者:张美侠 沐浴 蜷缩 孵化 焚毁 喧嚣 悖论 自给自足 龟裂 蚂蚱 温馨 会读吗? 沐浴 mù 蜷缩 quán 孵化 fū 焚毁 fén 喧嚣 xuān xiāo 悖论 bèi 自给自足 jǐ 龟裂 jūn 蚂蚱 mà zha 温馨 xīn 大声朗读文章，整理出“我” 态度变化的情况,及原因： 理 跳读文章,找出原因: 封 犹豫 不封 阻隔住喧嚣，开辟活动空间 对鸽子的同情忧虑 人与自然应和谐相处 儿子的爱心 恬淡和谐的思绪 　　1、这是一只怎样的鸽子?作者是如何描写它的? 例:这是一只( 普通 ) 的鸽子, 理由是—“灰色、嘴大且长,名贵的鸽子该是杂色。” 思 句式:这是一只( )的鸽子,理由是— 　　 2、文中还有精彩的描写和精辟深刻的议论，你能找出来品味一下吗？ 思 议 爱护一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢? 如果当时你在场，目睹了鸽子的伤情你会作怎样的决定？ 焚毁的山林 流失的水土 龟裂的农田 咆哮的洪峰 空气污染 残杀藏羚羊 污染水源 鱼类暴死 1、保护生态环境。 2、保护野生动物。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。 　　看完这组图片，大家对于人与自然的关系是否有了更深的认识？ 人—和谐—自然 一群斑马快乐地生活着 碧水 蓝天 绿树 美丽的南极 可爱的企鹅 同享一片蓝天，共有一个家园． 用心关爱生命，用行动拯救家园．让人与自然和谐相处．