【创新设计课堂讲义】20162017学年高中历史人教版必修1第七单元第24课开创外交新局面课案.pptx

第24课　开创外交新局面;学习目标 1.掌握中国恢复在联合国合法席位的原因，认识其意义。 2.掌握中美关系、中日关系正常化的原因，理解其重大意义。 3.知道新时期我国外交政策的目标，掌握新时期的重大外交活动。;基础知识导学 梳理·识记·点拨;;;1.中美关系正常化 (1)原因 ①朝鲜战争停战以后，中美关系长期处于敌对的紧张状态。 ②20世纪70年代初，世界局势的重大变化使中美对改善两国关系有了共同的要求。 (2)进程 ①1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理 秘密访华，与周恩来总理进行会谈。;②1972年2月，美国总统 访华。双方在上海签署《 》，阐述了 是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。这样中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。 ③1979年，中美两国正式建立外交关系。;2.中日邦交正常化 (1)原因：中美关系的改善直接促进了中日建交。 (2)标志：1972年， 应邀访华，并签署了建立外交关系的联合声明。 3.中美、中日关系正常化的影响：国际上出现许多国家纷纷与中国建交的热潮，打破了20世纪50年代以来美国遏制中国的外交僵局，我国外交出现新局面。;;1.背景： 以后，全党全国的工作重心转移到经济建设上来，开始实行改革开放。这就需要一个和平稳定的国际环境。 2.目标：反对 ，维护世界和平。 3.表现 (1)积极参加联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，开展以 为中心的多边外交，对世界和平与发展作出重大贡献。;(2)积极参与地区性国际组织的外交活动：2001年10月， 第九次领导人非正式会议在上海举办，与会成员形成“ ”。 (3)积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境：2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。;1.结构图示;2.图示法理解新时期的外交;重点难点探究 理解·深化·探究;;史论总结;主题二　中美关系正常化;思考 (1)据材料，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。;史论总结;;;;;;;6.阅读下列材料，回答问题。 材料一　1992年8月24日，身患脑血管病留下语言障碍的日本前首相田中角荣再次来到北京。按照他的心愿，乘坐着20年前坐过的中国红旗轿车，仍然下榻钓鱼台国宾馆12号楼。一路上他目不转睛，当路过天安门广场时，他不断用手指着人民大会堂，表情十分激动……;(1)指出材料一中令田中角荣首相十分激动的事件和时间。;材料二　中日两国是一衣带水的邻邦，有着悠久的传统友好的历史。两国人民切望结束迄今存在于两国关系史上的不正常状态。战争状态的结束，中日邦交的正常化，两国人民这种愿望的实现，将揭开两国关系史上新的一页。 中日两国尽管社会制度不同，应该而且可以建立和平友好关系。两国邦交正常化，发展两国的睦邻友好关系，是符合两国人民利益的，也是对缓和亚洲紧张局势和维护世界和平的贡献。 ——《中华人民共和国政府与日本国政府的联合声明》;(2)依据材料，概括中日邦交正常化的客观基础和前提条件。;重点难点探究 理解·深化·探究;【探究学习总结】(教材P115) 一、本课测评 提示　①中美、中日关系正常化的实现，揭开了中??与美国、日本关系的新篇章。②中美、中日和平友好关系的建立与发展，有利于中、美、日人民的利益和亚太地区的和平与稳定。③它缓解了世界紧张的局势，为建立新的国际关系起了积极作用。;二、学习延伸 提示　从两段材料中可以看出中国同苏联、俄罗斯的关系已从向苏联“一边倒”，在东西方“冷战”中站在以苏联为首的社会主义阵营一边，调整为与俄罗斯走合作之路、谋求共同利益、求自身安全。这表明中国与周边国家相互理解与信任不断增加，也说明中国独立自主的和平外交政策在新时期的发展和深化，坚持对外开放，愿与其他国家及有关国际和地区组织开展各种形式的对话、交流与合作等。