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海洋教育教案 3、《海中取粮》 教学目标： ?1．了解富有海中的各种资源。 2． 培养热爱生活的情感。 ?教学准备：知道主要的海上动物资源和植物资源；及其他资源；鼓励学生关注蓝色新生活，培养热爱家乡、热爱海洋的情感。 ?教学方法：小组活动、自主探究 ?教学过程： 一、课程引入： 在享受大海魅力无穷时，大家都到海边进行哪些休闲游？通过导入相关图片，引导学生探讨。 二 教授内容： 1.海洋动物资源 引入图片，让那个学生讨论 2.海洋植物资源 在海中植物营养丰富，哪些方面？ 3.其他资源地带 小组讨论到海边还有哪些活动？ 4.海洋资源的增值和开发 保护传统渔场，开通捕捞空间。 教师总结：大海魅力无穷，资源丰富，让我们共同拥抱大海、感受大海生活。 教后记：海洋牧场，海水养殖，海水增殖。海洋药物，营养保健。 5、《海洋空间的利用》 教学目标： 1．初步学习交通运输，围海造陆，海底光缆，储存物品，生活娱乐。 2．培养学生亲近海洋的情感。 教学重、难点：储存物品，生活娱乐。 教学方法：小组合作、自主探究 教学准备：课件、资料 板书设计： 海洋空间的利用 交通运输，围海造陆，海底光缆，储存物品，生活娱乐。 教学过程： 一、?引入：人口不断增长，陆地资源开发利用空间越来越少，我们下一步空间可以向哪里发展？指名说。 二、探究新知： 1.交通运输 2.围海造陆 3.海底光缆 4.储存物品， 5.生活娱乐。 ?小组交流。 全班交流。提高学生的自我防护意识和处理紧急情况的能力。 教师总结： 海洋空间可以利用的很多。我们要多开发，利用。比如海底通讯，电力输送，旅游，休闲娱乐等。