高三生物二轮复习课件第3单元-1-细胞增殖.ppt

[知识归纳] 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 第三单元　细胞的生命历程 专题一 细胞的增殖和受精作用 [考纲要求]　 1.细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ） 2.细胞的无丝分裂（Ⅰ） 3.细胞的有丝分裂（Ⅱ） 4.细胞的减数分裂（Ⅱ） 5.动物配子的形成过程和受精过程（Ⅱ） 6.实验：观察细胞的有丝分裂和减数分裂 DNA 分裂期 纺锤体 漂洗 染色 同源染色体 着丝点 均等 变形 基因的选择性表达 形成不同组织、器官 稳定 含有本物种的全套遗传物质 离体后形成新个体 原癌基因和抑癌基因发生突变 无限增殖 降低 基因控制的细胞编程性死亡 考点一　有丝分裂与减数分裂及相关坐标曲线辨析 1.细胞分裂方式的过程 （1）误认为只要细胞分裂就有细胞周期 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞（如效应T细胞、胰岛B细胞、神经细胞）、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。 （2）只有处于分裂状态的细胞（如分生组织细胞）才能看到染色体，否则不能用作染色体观察，如成熟植物细胞、口腔上皮细胞均不可用作染色体观察。 （3）误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果 着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。（实验证据：低温或秋水仙素抑制纺锤丝形成时，着丝点可照常分裂，从而导致染色体加倍。） （4）误认为赤道板是细胞的结构 细胞板是真实存在的结构，而赤道板仅为“方位”描述并非真实结构。 动植物细胞有丝分裂的异同分析 项目 不同点 相同点 间期：中心体复制 前期：纺锤体形成机制 末期：细胞分裂方式 间期 分裂期 高等植物细胞 无 染色体完成复制 染色体平均分配 动物细胞 有 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较(二倍体生物) 名称 项目 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 2.细胞分裂图的识别与判断 （1）根据细胞分裂时期的图像判断 (二倍体生物) 中 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后 期 ① ② ③ ①与②比较：①中姐妹染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体；②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 （2）根据染色体的形态判断-----“三看法” 有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体、染色体组的数目变化 间期 前期 中期 后期 末期 核DNA数(2C) 染色体数(2N) 染色单体数 染色体组数 2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 2N 2N 2N 4N 4N→2N 0→4N 4N 4N 0 0 2 2 2 4 4→2 由上表可看出：(1)染色体数目加倍在细胞有丝分裂 期，DNA数目加倍在 期。 (2)姐妹染色单体形成于 期，出现于 期，消失于 期。 后 间 间 前 后 3.细胞核中染色体、DNA含量的变化（以2N生物为例） 减数分裂中染色体和核DNA数量变化 (1)柱形图分析(以二倍体生物的精子形成过程为例) (2)曲线图 根据图形判断有丝分裂与减数分裂“三看法” 1.下图中的甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，丙图所示为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，丁图所示为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量，下列叙述正确的是（　　） [巩固练习] A.甲图细胞处于有丝分裂中期，乙图细胞处于有丝分裂后期 B.甲、乙两图细胞都有2个染色体组 C.甲图细胞所处时期对应丙图的BC段和丁图的c时期 D.乙图细胞所处时期分别对应丙图DE段和丁图的b时期 解析　甲图细胞处于有丝分裂中期，乙图细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，A错误。甲、乙两图所示细胞中染色体数目相同，染色体组数也相同，均有2个染色体组，B正确。甲图细胞中每条染色体上有2个DNA，对应丙图的BC段和丁图的b时期，C错误。乙图细胞中每条染色体上只有1个DNA，对应丙图的DE段和丁图的c时期，D错误。 答案　B A.aXb，Y，Y B.Xb，aY，Y C.AXb，aY，Y D.AAaXb，Y，Y 解析　由于产生的这个精子中只有X，没有Y，说明减数第一次分裂时XY发生了分离；由于产生的这个精子中有A和a，说明减数第一次分裂时A、a没有分离而进入到一个次级精母细胞，含AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，两个A基因移向同一极形成了基因型分别是AAaXb和aXb的精子；含YY的次级精