3.第一次-教学课件分析.pptVIP

难忘的第一次 第一次过生日 谁是回忆小能手 看完上面的图片，请孩子们打开回忆的大门，想一想，你是否还记得第一次过生日的情景？你是否记得第一次滑冰时的感受？你是否…… 本次习作的要求 1、写第一次经历的事情。 2、表达真情实感，按事情发展的顺序写。 3、写出第一次之后的启示。 4、运用比喻、拟人等修辞手法。 5、写完后认真修改。 第一次 （ ）， 我感受到（ ）。 讨论并回答： 句子练习 课后八个句子练习，请任选三句完成 帮你选材 1、成功的：第一次得奖、第一次当三好学生 2、学本领：第一次做饭、第一次学滑冰 3、长见识：第一次取钱、第一次乘车 4、成长的：第一次独睡、第一次坐过山车 5、其他的：第一次迟到、第一次打电话 要求:亲身经历的、印象深刻的 1.直接回忆法。这种方法的好处是开门见山，直接点题。如 　　有一件有趣的小事给我印象很深，我给它取了一个名字，叫“做色拉的故事”，我讲给大家听一听吧。 　　我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。 2、交代起因法。就是开头直接交代时间地点人物时间。如： 　　妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的，今天正是我大显身手的好机会。 3．抒情回忆法。就是用抒情的方式来回忆往事，引出《难忘的“第一次”》。这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。如： 　　童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是我第一次…… 　　难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。 1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。如 　　有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。《第一次当小老板》 　　万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。《第一次骑马》 2．照应开头法。就是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾照应，结构严谨。 如：这件事虽然过去好久了，但我一想起来还忍不住想笑。 学游泳这件事看起来容易，做起来却是大有学问的。 3．自然结尾法。就是在文章结尾时自然结束。这种有水到渠成的巧妙。 如：没过几天，我的习作《名字里面的学问》在《铜陵报》上发表了。第一次投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几天！ 　　有了这次难忘的“第一次”的经历，经过一段努力，我渐渐摸到了作文的门径，再上作文课，我也变得越来越喜欢作文了。 课文范例欣赏 课文中三篇文章，你觉得哪里最好？ 如果是你，你该怎么写？ 　【第一次拔草 　　 拔着拔着，小伙伴已经把我甩下好远了，我心里着急，加快了速度，可又怕踩坏了秧苗。正在为难的时候，一条蚂蟥游过来，吓得我不敢放下抬起的脚，来了个“金鸡独立”。这时，炸蜢也伺机来“袭击”，落在我腿上，痒痒的。我急忙用满是泥的手去拍，由于身体失去平衡，踩坏了好多秧苗，还差点摔了个狗啃泥。到了秧田中央，我已是汗流浃背，腰酸腿疼，全身像散了架似的，真想躺下来歇一会儿。再看看前面小伙伴的身影，心想：唉，今天我总算尝到面朝黄土背朝天的滋味了，做农活可真不简单啊！经过一个下午的努力，我们终于消灭了那块秧田里的杂草。 第一次买盐 　　记得六岁那年夏天，妈妈让我去买盐，我拿着钱来到杂货店，买了盐就急忙往家跑，连找的钱郁忘了拿。在回家的路上，我想：盐是什么味儿的？为什么妈妈做菜的时候总放那么一点呢？好奇心诱使我尝一尝。我把盐袋撕开一个小口，用手捏了一点放入口里，“呸！呸！太咸了。”我的手一松，盐袋掉了，洒了一地，慌忙中我把盐一把一把抓进衣服口袋里，继续往家走。快到家了，我想：这盐已经脏了，用淘米的方法把它淘一下吧！于是我来到水池边，淘起盐来。淘呀淘呀淘……结果盐都不见了。回到家未逃过一顿打，童年的我是多么幼稚可笑啊！