3.3竞争与合作第一课时分析.ppt

美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却含着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” * 下一步体验竞争（活动）：分组，每组四人，分四组。四张报纸放在地上，看哪组最先全都站到报纸上。 然后学生谈竞争感受 我们身边存在哪些竞争？ 考试、运动会、黑板报比赛、文明班级评比…… ◆自然界的竞争 “孩子，你必须跑得再快一些，再快一些，你要跑得比最快的狼还要快，否则你就会被吃掉。” “孩子，你必须跑得再快一些，再快一些，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会被活活饿死。” 奥巴马宣誓就职 ?政 治 竞 争 ?经 济 竞 争 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 ?军事竞争 ?科技竞争 ?第46届金马奖最佳演员 文 化 竞 争 就业竞争 看完这些图片，你有什么感受? 一、竞争是前进的动力 1、现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域。 一、竞争是前进的动力 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 2、什么是竞争？ 3、良性竞争与恶性竞争 （1）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 （2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 ◆良性竞争与恶性竞争 良性竞争 恶性竞争 公平合理 不正当的卑劣或非法手段 社会发展的推动力量 社会发展的破坏力量 一、竞争是前进的动力 4、竞争的作用(意义）： （1） 社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。 英国某空调公司一直处于低迷状态。 ? 一天，总经理理查尔斯·史考勃走进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风。 一、竞争是前进的动力 4、竞争的作用（意义）： （2） 对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。 ◆5、竞争的负面影响 不利方面 带来压力 过分紧张，产生焦虑 产生忌妒心理 … … … 如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。 * 下一步体验竞争（活动）：分组，每组四人，分四组。四张报纸放在地上，看哪组最先全都站到报纸上。 然后学生谈竞争感受