高中生物_人教版高中生物必修1标准教案_人教版必修一第四章第一节 物质跨膜运输的实例教案.docVIP

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 人教版高中生物必修一第四章第一节 物质跨膜运输的实例 教学目标 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 尝试提出问题，作出假设。 3．进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 教学重点与难点 重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜。 难点：尝试提出问题，作出假设。 知识梳理 例题精讲 ．决定红细胞吸水或失水多少的条件是（　　） A．细胞内外溶液的浓度差 B．细胞膜两边酶的浓度C．细胞膜两边分子运动的速度 D．细胞内外溶质分子的运动速度 ．．细胞膜在功能上的特征是（　　） A．具有一定的流动性 B．具有选择透过性 C．具有渗透性 D．具有半透性 ．实验室现有四瓶失去标签的蔗糖溶液（编号A、B、C、D），已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同。现利用半透膜袋进行渗透实验装置如下图，一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬，半透膜袋②萎缩。四种蔗糖溶液中浓度最低的是（　　） A．蔗糖溶液A B．蔗糖溶液B C．蔗糖溶液C D．蔗糖溶液D ．当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是（　　） A．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水 B．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水 C．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水 D．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水 ．将洋葱鳞片叶放在0.45g／mL的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在.35g／mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4g／mL的蔗糖溶液中，细胞似乎不发生变化。这表明（　） A．洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B．细胞膜不允许水分子自由通过 C．蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡 D．细胞液浓度0.4g／mL ．0.3g/ml的蔗糖溶液中，完全不发生质壁分离的细胞是（ ） (1)洋葱根尖分生区的细胞 (2)人的口腔上皮细胞 (3)洋葱鳞片叶表皮细胞 (4)干种子细胞 (5)蛔虫卵细胞 (6)洋葱根尖成熟区细胞 A.(1)(2)(4)(5) B.(1)(4)(5)(6) C.(1)(2)(4)(6) D.(2)(3)(4)(5) 例8．．．．．．在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体P和Q，P在蒸馏水中放l h，Q在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放l h。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 ( ) A．P不合适，Q刚好合适．P和Q都不合适 P和Q都刚好合适 D．P刚好合适，Q不合适．将同一植物细胞依次浸入水、03mol／L的蔗糖溶液和O4 mol／KN03溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是( ) A．清水、蔗糖溶液、KNO3 ．KN03、清水、蔗糖溶液 清水、KNO3、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KN03、清水．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红其原因是 A．细胞壁在加温后受到破坏 ．水温升高，花青素的溶解度加大加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请答： （1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的 相当于图A中的2（半透膜）， 相当于图A中的a溶液，4处的物质为 这种物质能到达4处是因为 。（2）若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图A中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为： ，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势（二个渗透装置的起始液面高度定为0）。用“ ”实线表示装置1的液面高度变化用“ ”实线表示装置2的液面高度变化 巩固训练 一、选择题 1.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为这样的细胞具有(　　) A.伸缩性很小的细胞壁 B.功能完善的细胞膜 C.能够流动的细胞质 D.大而醒目的液泡 2.一个正在发生质壁分离复原的细胞,它的吸水能力、液泡逐渐(　　) A.减小、增大 B.增大、减小 C.不变、增大 D.等于0、减小 3.下列关于物质跨膜运输实例的说法中,不正确的是(　　) A.细胞膜、核