39、“我也会送你一辆新车”分析.ppt

自由朗读课文，完成填空： (时间)， (谁)与 (谁)在 (哪里)相遇，并 次对他产生了误解，最后保罗带着他和 (谁)一起去兜风，度过了 。从那天起，保罗真正懂得了 。 圣诞节前夜 保罗 小男孩 新车旁 两 弟弟 一个难忘的夜晚 给予是快乐的 再读读课文，用直线“——”划出描写保罗两次想法变化的句子。 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，但他又想错了。 默读课文1-4小节，用波浪线“~~~~”划出描写小男孩看到新车后具体表现的语句。 小男孩惊奇得瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” 惊奇 白白 瞪大眼睛 保罗当然知道他希望什么，他会希望 。 “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗感到十分惊讶，是因为小男孩不是 ，而是 。 想得到 要给予 “不是……而是……” 小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩惊奇得瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” …… “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗在圣诞节前收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩惊奇得瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗打量着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” 打量 不由自 主 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 这回保罗知道小男孩想 。 但他又想错了。 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了， 他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。” 他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 眼里闪着亮光 他在心底暗暗地告诉自己 。 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 给予是快乐的。 从那天起，保罗真正懂得了 小男孩 小弟弟 保罗 感到快乐，是因为 。 给予， 它可以是一个关注的眼神， 一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心。 给予，不仅快乐了别人， 也使自己的生活更有意义。 所以它是一种高尚的快乐。 选择一个人物具体写一写。 （1）小男孩感到快乐，是因为 。 （2）保罗感到快乐，是因为 。 （3）小男孩的弟弟感到快乐，是因为 。