最新人教版九年级数学上册24.1.1圆.ppt

等圆与等弧 能够重合的两个圆是等圆。容易看出：半径相等的两个圆是等圆；反过来，同圆或等圆的半径相等。在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 同心圆 1 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆. (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； 课堂练习 9、圆中的直径是弦； 10、弦是圆中的直径； 11、直径是圆中最长的弦； 12、直径的中点是圆心； 13、半径和弦都是线段； 14、直径相等的两个圆是等圆； 15、弦是圆上两点间的部分； 16、等于半径两倍的线段是直径。 17、若P是⊙O内一点，过P点的最长的弦有无数条。 18、半圆是弧，但弧不一定是半圆. √ × √ √ √ √ × × × √ 2.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由 首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆. 根据圆的形成定义 3 你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?. 解: 23÷2÷20=0.575cm 答: 这棵红衫树的半径每年增加0.575cm 4 如图，请正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ⌒ ACD ⌒ ⌒ ⌒ ACF ADE ADC AC AE AF AD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 5 如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 5 5m o 4m 5m o 4m 正确答案 补练 1、如图，点A、B在⊙O上，∠AOB =60°，试说明△ABO的等边三角形。 O A B 2、如图，OA、OB、OC是⊙O的三条 半径，∠AOC=∠BOC ，M、N分别是 OA、OB的中点。 求证：MC=NC。 O C N A B M 3、如图，⊙O的直径AB=4cm，AC 与AB成45°角，求圆心O到AC的距离。 O A B C * * * * * * * * * * * * * * 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 活动1 观察下列图形，从中找出共同特点： 归纳：图中都有圆. 活动2 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 将一条绳子的一端O固定，并让绳子绷紧，再将另一端A绕点O旋转一周 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 三、圆的概念 （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； 归纳 圆的第二定义：：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合． 从画圆的过程可以看出： （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． (纯粹性) (完备性) 动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 如果做成正方形会有什么结果？ 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 议一议 小明和小强为了探究 O中有没有最长的弦， 经过了大量的测量，最后得出一致结论，直径 是圆中最长的弦，你认为他们的结论对吗？ 试说说你的理由. ⊙ ● O B C A 2.如图,半径:______________ OA、OB、OC 若∠AOB=60°，则 △AOB是_____三角形. 1.如图,弦有:______________ AB、BC 、AC 在圆中有长度不等的弦， 等边 直径是圆中最长的弦。 等腰 练习 C B O A F E D M 3.问：AB、CD、FC、OE、CM是弦吗? 弧 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧． 以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB” AB”或“弧AB”．