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复习生词 游戏 容易 木碗 飘游 扇子 浮光 若是 四散纷飞 夕阳 飞越 骄傲 自由朗读第三自然段，边读边思考作者是怎样玩吹泡泡的? 在书中作出记号。 自由朗读第三自然段，边读边思考作者是怎样玩吹泡泡的? 在书中作出记号。 说一说，演一演 同桌一人说，一人演。 然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（nián chóu）的肥皂水，慢慢地吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇（shān），它们有时能飞得很高很高。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 在吹泡泡的过程中，冰心奶奶拥有什么样的情感和态度呢？书中有一个句子，你能标出来吗？ 课外拓展 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们回家吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 我取来扫帚，拾起簸箕，然后一溜小跑冲到了清洁区。接着，我挥舞着扫帚，一点一点地扫了起来，我将所有的垃圾扫在一起，堆成一堆，再把它们骚劲簸箕，倒进垃圾桶里。就这样，清洁区被我打扫得干干净净，虽然很累，但我觉得十分开心。 课文结构 吹泡泡 阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。 小 结 作业 请同学们仔细想一想每天劳动的过程，运用恰当的动词把劳动写得生动有趣。 背诵第四、第五自然段。 * 预习汇报 1、课文共有（ ）个自然段。 2、是否已经读过课文？ 是否已经画出生字新词？ 是否已经完成了预习笔记？ 5 课文主要讲了一件什么事？ 本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶的童年生活充满（ ）。 回忆 吹泡泡 留恋 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 冰心奶奶的原名叫谢婉莹，冰心是她的笔名。她是现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 冰心奶奶热爱儿童，尊重儿童，重视儿童教育工作。她长期为孩子们写作，是我国最早创作儿童文学、对儿童影响很大的作家之一。 冰心奶奶爱我们，我们只有好好学习，才能回报她给我们所有孩子的爱！ 戏 和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？ 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕 越 骄 傲 戏 和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？ 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕 越 骄 傲 和 扇 huò( ) hé ( ) huó（ ） shān( ) shàn( ) sǎn（ ） sàn（ ） 多音字组词 形近字组词 碗（ ） 飘（ ） 戏（ ） 宛（ ） 漂（ ） 找（ ） 苦（ ） 傲（ ） 若（ ） 熬（ ） 散 屏 píng （ ） bǐng （ ） 和 扇 huò(和弄) hé (和气) shān(扇动) shàn(扇子) sǎn（散文） sàn（散步） 多音字组词 形近字组词 碗（木碗）飘（飘游）戏（游戏） 宛（宛如）漂（漂亮）找（寻找） 苦（辛苦）傲（骄傲） 若（假若）熬（熬夜） 散 屏 píng （屏风） bǐng （屏息） huó (和面) 第二课时 第一、第二自然段，说说每一自然段分别写了什么。 第二自然段：交代了吹泡泡的地点、时节。 第一自然段：写作者小时候最爱玩吹泡泡的游戏。 1、体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。 2、体会作者向往自由、热爱生活、追求美好未来的情感。 学习目标 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和（huò）弄和弄，使它溶化。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和（huò）弄和弄，使它溶化。 答：好。这些词写出了制造泡泡液的过程简单而有趣。 “放、加、和弄”这些词用的好不好？为什么？ 然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（nián chóu）的肥皂水，慢慢地吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇（shān），它们有时能飞得很高很高。 然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（nián chóu）的肥皂水，慢慢地吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游